这篇有点长，学习总是枯燥的，给朋友们来点音乐。
小学生写作文。是令许多家长头疼的事情。
小孩子太小了，不知道该如何下笔，如何去组织语言。有的小孩写作文纯粹就是记流水帐，有的小孩甚至连流水账都有些困难。
这时候，我们做家长的不要去责骂他，也不要单纯的去鼓励他，关键时候，鼓励连个鬼用都没有，他脑子里本身就是一片汪洋，鼓励能生出词，还是能造出句？
老师在学校里早就教过孩子写作文的基本套路和框架，我相信许多家长，也没少教，可是效果还是有些不理想。
我们的孩子不是傻，也不是笨。
只是他下笔的时候，还是不知道要在框架里面添加些什么内容？
我们做家长的平时就要有意的去引导他，让他先养成平时多观察，多积累词语的习惯。
作文不是孩子坐在课桌前敏思苦想出来的。而是他们平时观察和积累下来的。
小孩子天真烂漫，活泼可爱，童言无忌，不要那么多的条条框框，就应该放开手脚，让他们大胆、率真、浓重、粗放、狂野的去运用词语，谁规定的叶子必须是绿的？花儿必须是红的？花儿也有绿的，叶子也有红的，在孩子的眼里，世界本来就是芬芳美丽，色彩纷呈的。
哪怕用词稍不准确，也无所谓了，我们帮他修改一下就好了。
只要他敢写、爱写就一定有希望。
请相信，孩子的创造能力是非凡的，我们谁都不知道他下一阶段会是什么样的，等到年龄再大一点，不用人教，他想象力比大人更丰富，用词比大人更精准。
不要让写作文成为孩子学习语文的拦路虎和拌脚石，而是把它变成加分题、送分题。
那我们平时观察什么呢？在这里总共归纳了以下六类：
一、人物类、 包括工人、 农民、 军人、 老师、 商人、 医生、 护士、 领导、 学生、 司机等。
二、动物类，包括飞禽、走兽、昆虫、鱼虾等。
三、景物类，包括：1.季节、天气、时辰方面的春、夏、秋、冬、风、云、雷、电、日出、月落、清 晨、傍晚等。
2.地理方面的江河湖海、远山朔漠、山泉森林、校园风光，风景名胜、城乡风貌等。
四、状物类、包括：家具、物品、器皿、绿植等。
五、情景类，包括家庭情景、校园情景等。
六、幻想类，飞船、历险、古堡等。
等把这些词语，变成自己的语言之后。写作文就像打游戏。
先设定好时间、地点、人物,然后到相应的类别里面去，取出武器装备——你所需要的词语，开始战斗。就是硬拼凑也能拼凑出一篇作文来。就像拼积木一样，先照着图解拼，拼着拼着就熟能生巧了，就能创造出属于自己的作品了。
可观察得人物有：
然后，我们把人物分成三大类。
【第一类】是描写青少年及儿童、婴儿的词语汇总。
【第二类】是描写成年人中亲属长辈类人物的词语汇总。
【第三类】是描写成年人中社会大众人士类人物的词语汇总。
由于篇幅限制，为了减少上传审核时间，今天这一篇先整上传理人物篇的第一类、描写青少年及儿童、婴儿的词语汇总。
一、描写青少年及儿童、婴儿(因字数太多 ，以下图片中统称为未成年人，似乎不太妥。)外貌的词语汇总：
二、描写青少年及儿童、婴儿的动作、语言、表情的词语汇总：
以下词语中，有一部分不是成语，甚至可以说都不是四字固定词语，之所以把它们整理进去，是因为，它们更适合低年级孩子的说话的方式，用起来更加方便、形象，比如：“抱着奶瓶，抿着嘴笑、打着点滴。”等。
三、描写青少年及儿童、婴儿的心理、性格、神态、 能力的词语汇总：
到这里，这一篇就全部结束了，花了好多时间整理的，如果喜欢的话，请动动你的小手，帮忙转发一下，谢谢，祝小朋友们学习愉快！逢考必过！
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