★ 不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。
★ 一个人的价值，在于他贡献什么，而不是取得什么。
★ 我们一来到世间，社会就在我们面前竖起了一个巨大的问号：你怎样度过自己的一生？
★ 最好把一个人的爱好和职业尽可能远的分开，把一个人的生计所在和上帝所赐予的禀赋硬凑在一起，那是不明智的。
★ 国家主义是幼儿的疾病，那是人类的麻疹。
★ 独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位。
★ 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身───这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。
★ 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
★ 在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。
★ 我想知道上帝的构思，其它的都只是细节。
★ 因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己竟也成了权威。
★ 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。
★ 人是为别人而生存的───首先是为那样一些人，他们的喜悦和健康关系着我们自己全部的幸福，然后是为许多我们所不认识的人，他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起。我每天上百次地提醒自己，我的精神生活和物质生活都依靠着别人（包括活着的和死去的）的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴的生活，并且常为发觉自己占有了同胞过多的劳动而难以忍受。
★ 所有的宗教、艺术和科学，都是生长在同一棵树上的枝叶。人类对这三方面的追求，都是为了使生命从单纯的物质世界里提升，而达到自由。
★ 一个人对社会的价值，首先取决于他的情感、思想和行动对增进人类的利益有多大益处。
★ 等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。
★ 并不是我很聪明，而只是我和问题相处得比较久一点。
★ 道德毫无神圣之处，它纯粹只是人之本性。
★ 苦和甜来自外界，坚强则来自内心，来自一个人的自我努力。
★ 人生就像骑单车，要想保持平衡就得往前走。
★ 用一个大圆圈代表我学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。而且圆圈越大，它的圆周就越长，它与外界空白的接触面也就越大。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢！
★ 谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的权威，他就会被神的笑声所覆灭。
★ A ＝ x＋y＋z：成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。
★ 追求真理比占有真理更加难能可贵。
★ 人只有献身于社会，才能找到那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
★ 世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。
★ 真正有价值的是直觉。
★ 爱是比责任感更好的老师。
★ 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
★ 追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。
★ 一个人的真正价值，首先取决于他在什么程度和什么意义上从自我中解脱出来。
★ 我信仰斯宾诺莎的那个在存在事物的有秩序的和谐中显现出来的上帝，而不信仰那个同人类的命运和行为有牵累的上帝。
★ 单纯的才智不能代替道德上的正直。
★ 没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。
★ 人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有，那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。
★ 不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争，这是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。
★ 我从不展望未来，它来得够快的了。
★ 一个从不犯错误的人，一定从来没有尝试过任何新鲜事物。
★ 只有一种利他的生活才是值得过的。
★ 如果我们想要自己的物种得以存活，如果我们发现了生命的意义，如果我们想拯救这个世界和每一个居住在世界上的生灵，爱是唯一的答案。
★ 上帝不掷骰子。
★ 这个世界最不可理解的事情就是它竟然是可以理解的。
★ 一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。
★ 态度上的弱点会变成性格上的弱点。
★ 两件事情让我敬畏：布满星星的天空和隐藏在其中的人的精神世界。
★ 教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。
★ 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
★ 如果我真的错了，一个人出面反对我就足够了。
★ 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
★ 方程对我而言更重要些，因为政治是为当前，而方程却是一种永恒的东西。