以前我脑海中绝对是他不好好吃饭，不长个，调皮，等等，说这些是谦虚，还是什么，自己都说不清楚，好像就是个事实，但是有一天 有个课程让我们玩一个游戏，就是临时让我们快速的用10个词语介绍自己的孩子，正向词语达到7个以上，恭喜你! 看到孩子的好，于是我也不再是盯着孩子的短处了，现在脑袋中第一就是找肯定的：可爱，乐观，幽默，爱玩，讲信用，愿学习，懂礼貌，贴心，帅气，和善 。当然或许他没有我说的这么好，但是这是我的发现，而且我相信会越来越明显。我们该怎么做呢。
八字方针：用心看，日常看，表达
建立良性的反馈机制：当输入信息正向感觉，会重新建立反馈机制。
用心看优点: 哥哥在学游泳，老师布置作业回家练习150个蹲腿动作，有天很晚了我提醒他有作业好像没做哦，感觉他虽然有些累，但还是在我鼓励下坚持完成，而且数数要求我帮数3个50这样来算。我感觉孩子说话算数，不打折扣，而且知道用自己的方式来想问题，虽然都是150个动作，但是50 50 50 这样把目标分解，会感觉离目标更近，更有信心。我肯定他说话算数，再来这样数数，而且他还特意让爸爸帮忙监督，一个不少的做完。
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用心看日常行为：之前早上起床拿衣服经常会磨蹭时间，前一天沟通过以后，儿子这几天做的非常自觉， 自己醒来后第一时间去找好衣服并穿好，我看见孩子这么做，我感觉心里特别开心，虽然是小事情，但看到孩子的进步。我也会把 我看到….我感觉…表达出来给他听。
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这两天，妹妹在外婆家小住回来，感觉哥哥平和了很多，哥哥之前经常会用“拳头”解决问题，弄得妹妹大哭告状。但是这两天下来，只有一次小事摩擦，我还记不清楚了，更多的是哥哥背后抱着妹妹，两人开心的大笑玩耍。我心里有些担心抱着摔的时候会把人摔下去，毕竟大的7岁人瘦，妹妹5岁有肉。但是我还是说“我看到你们笑的这么开心，感觉一定很好玩，哥哥力量是不是越来越大了。但是哥哥要注意别把妹妹摔出去了。”
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晚上一起整理两个孩子的衣柜箱。看着哥哥说我们先帮整理妹妹的，然后再整理我的。我们也自己来折平简单的衣服，妈妈你帮收拾大件的。 我们觉得不错的方法，在弄到一半，儿子说“妈妈，你不是学了把衣服折叠的方法吗? ” “ 对哦，儿子，谢谢你提醒我，你看我差点都忘记了收纳法，就是可以把衣服折叠的更小空间的方法，你不说我还忘记了。马上用上，谢谢你哦。” 然后我改变方法折叠，儿子发出赞美。看到妹妹居然把她自己的衣服也都折叠好，而且码的很高，“这真是她自己折叠的吗？好厉害哦!” “是的，都她自己叠的，我在这边叠秋天的” 我和哥哥都不吝惜地夸妹妹“好厉害哦，都叠好而且放那么高”“是的，我都大吃一惊，这么会折衣服，虽然不是很平整，但是看起来很好了”。“儿子，你叠的这件衣服很平整哦，感觉我的都没这么平整” “妈妈，你知道我怎么做到的吗？我就这样这样，就弄的很平了”“是吧，那我也要这样多弄几下，学习你的”
看到孩子的好，我相信在孩子的眼里当妈妈的也会越来越好. 你们觉得呢!