大家好，欢迎收看牧木老师的《21天打好写作基础》系列课。
我们今天要分享的写作技巧是描写人物的外貌。
同学们想一想：我们在生活中会见到很多不同的人物，有我们熟悉的爸爸妈妈、同学老师，还有在路上看到的陌生人。看到他们的第一眼，我们首先注意到的就是他的外貌、身材、衣着等外形特征。你试过认真地观察他们吗？
在小学阶段，我们要熟练掌握写人技巧，在描写人物的时候，必不可少的就是进行外貌的描写，我们先来看以下几个片段：
（1）我的妹妹很可爱，有一双水汪汪的大眼睛，弯弯的眉毛，红红的小嘴巴。
（2）我的妈妈长得很漂亮，有一头乌黑的头发，弯弯的眉毛，大大的眼睛……
（3）我的老师有一头长长的头发，一双水汪汪的眼睛。
我们看完这三个片段，知道都是描写人物外貌的，但这些文字描写看上去非常相似，我们无法在脑海中勾勒出具体的人物形象，想象出妹妹妈妈老师各自的形象和气质。所以，我们在写人物外貌的时候要避免泛泛而谈，要写出人物的特征，我们今天就来学习人物外貌描写的第一招：写出个性化。
例如：同样都是对眼睛的描写
写小孩子要表现机灵可爱：
（1）弟弟的眼睛又大又圆，亮晶晶的，真像一颗闪亮的黑宝石。
（2）李云是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗大眼珠只要一转，鬼点子就来了。
写老师要写出职业特点：
（1）陈老师总是神采奕奕，明亮的眼睛里似乎藏着无数知识和奥秘，要跟我们分享。
（2）看上去，杜老师也就30来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光。如果有人上课开小差，他眼睛一瞪，教室就瞬时安静了。
写妈妈要写出关爱：妈妈的眼睛总是含着温柔的笑意，像一湾清澈的湖水。
那我们从写眼神的这些例子就可以看出来，我们描写人物的外貌时，要抓住个人精神面貌，才能写出他的风采和神韵。让我们仿佛真的看到他出现在我们眼前一样。
这就是我们今天分享的写作技巧，期待下节课与大家再见，谢谢大家。