我们学校办学理念是“立足6年，着眼16年（学生时代），前瞻60年（一生）；为学生终身发展奠基，为学生终身幸福奠基！” 静待花开，做赢在终点的教育；重点关注三个维度：健康体魄与博爱情怀，协作能力与创新精神，完善人格和社会责任感。原本经典的田径运动会并不适合我们的办学理念，另外因为场地的限制，人员的限制，专业裁判的限制，导致举办一场成功的运动会几乎都是老师在忙，而真正参与的学生却少之又少，多数学生沦为看客，也让很多喜欢体育的孩子由于先天体质的原因几乎没有机会参与到运动会当中，我们一切为了孩子，学校大胆尝试，取消竞技运动会，改为全员参与的“趣味运动会”，让更多的孩子加强了体育锻炼，即由“让我锻炼”变为“我要锻炼”，玩和运动融为一体——玩就是运动、运动就是玩；也实现“让原来单调乏味的竞技运动变成丰富多彩的、充满无穷变幻魅力的开心大众运动”，趣味运动会成为全体学生展示自我的一个大平台，其他科任老师变成裁判；促使学生运动、锻炼理念的转变——从体育运动到终生健身；除此以外，还将产生一种新型的师生关系——课堂上是师生，趣味运动会是活动的搭档、伙伴，加深相互之间在性格智能、学习方式等角度的体验、认识，增加在课堂活动中的默契程度，为高效课堂的推进起到正强化的作用；更为重要的是实现了大多数孩子参与运动会的梦想，因为项目设置多，而且都是团队合作的项目，我们学校高效课堂教学提倡小组合作讨论，所以我们很多项目都是一小组形式报名的，平时学习经常在一起，配合起来更默契；项目的设立也要能达到锻炼身体的效果，我们从身体的协调、柔韧、力量、技巧等方面去考究。另外我们别开生面的开幕式不再是形式上的走过场，而是通过开幕式我们可以让学生去了解很多小学课本见不到的课外常识或者知识。
封丘县实新学校
主编寄语
从本期开始，我们将陆续给大家带来全员运动会的策划方案，一共是9期，9个主题，本期主题为《唤醒童年的梦》，希望对大家有所帮助。感谢封丘县实新学校胡宗孝老师的无私奉献与大力支持！如果对您有帮助，请转发支持！
实新学校第十五届趣味运动会策划方案
一、 运动会名称
《唤醒童年的梦》
二、 目的及意义
运动会背景及目的：在全面推行素质教育下，加强学生体育锻炼，努力提高学生身心健康水平为目的，进一步提升学生身体素质，丰富学生的课余文化生活，为培养学生的创新精神和实践能力，使学生德、智、体、美全面发展，展开翅膀唤醒童年的梦。
运动会的意义： 趣味运动是一项将传统体育运动的竞技比赛和让人提起兴趣的趣味活动融合在一起，我们把趣味运动和同学们的学习、娱乐的需求进行融合，特开展体育周活动，使其融合了体育、文化、趣味、智力、团结、坚持等元素，增强了一定的观赏性，彻底的做到让学生在娱乐中锻炼身体，在娱乐中学习，在学习中凝聚力量，在学习展开翅膀，从而得到身心全面发展。
实新学校“唤醒童年的梦”趣味运动会比赛规程
一、比赛时间：5月18日
二、比赛地点：实新学校升旗广场。
三、比赛项目：详见项目及规则表。
四、报名办法：各班以每个项目要求人数为单位报名。
五、比赛项目（共13个项目）：
青蛙跳水、蚂蚁运物、企鹅传书、快乐的运输工、争分夺秒、行路难、再接再厉、勇闯天涯、心心相印、持球钻栏、我相信你、沙包投准、瞎子穿拖鞋
六、录取名次及奖励方法：
1、团体奖励：按总积分年级取前三名，单项比赛按名次一、二、三、四、五名，积分分别为5、4、3、2、1分。（注：一年级设置前两名）
2、设精神风貌奖（风采展示第一名）、优秀组织奖（风采展示第二名）、公平竞赛奖（由裁判员选出）注：上面三个奖均评给年级组，不再设立班级和个人奖。
七、各班不得弃权
八、如有不清之处请及时咨询体育组
注：因场地受限，比赛项目高低年级分开进行，5月18日上午全校师生在升旗广场参加开幕式，开幕式结束后，高年级带离升旗广场班主任负责上课，比赛期间其他同学不允许到场，其余老师按分工进行，5月18日下午高年级进行比赛，低年级学生由班主任负责上课，望各班做好准备。
九、时间安排
5月18号 上午
7：30各班集合并依次带到升旗广场。7：50开幕式（各年级方阵队、创意出场）
8：20开场歌（超越梦想）
8：40各单位准备就绪
8：40运动会各项目比赛开始
8：50正式开始低年级比赛项目
5月18号 下午
2 : 40各单位准备就绪
2 : 50高年级进入比赛场地进行比赛
十、各班风采展示评奖要求及奖励方法
1、展示出年级风采，班级风采的。（得5分）
2、学生精神面貌好，声音洪亮，队形整齐，步伐整齐的。（得5分）
3、入场仪式进行，各年级口号具有各年级的独特风采的。（得5分）
4、队形有创意，队形有创新，并且符合各年级学生年龄特点的。（得10分）
5、年级出场，退场能至始至终保持纪律良好的。（得5分）
注：本次入场式，将会评选出最优秀的年级方阵，方阵评分第一名的年级组，会获得“精神风貌奖”.第二名的年级组，会获得“优秀组织奖”。奖励措施：学校将会对获奖两个年级组加量化分。
十一、风采展示
1、首先是各个班的班队旗入场，然后由各班队长到台上领取各班的班队旗。
2、各年级候场区在舞台的西侧，一至六年级一次入场，一班在前五班在后，开始后年级全部进行整队，其次是齐步走。年级方阵在前，随后是各班级方阵。
3、入场式进行完，高年级由班主任老师带回班里自习。比赛完后各班带队老师可组织部位学生自由进行练习或者比赛。
趣味运动会项目名称及规则
低年级比赛项目：
【项目一】蚂蚁运物（1—3年级）
【参赛人数】：每队10名队员（男女各半）
【比赛器材】：实心球
【比赛方法】：比赛开始前，参赛队员成两路纵队分别站在起点线和终点线处，起点的第一名参赛队员仰面手脚撑于地面，腹部放于实心球做准备，裁判员发令后，比赛开始。手脚协调向前爬行，至终点传于下一位同学继续，依次进行，用时少者为胜。
【比赛规则】：参赛队员平均站在起点和终点处，第一名队员开始比赛，则计时开始，在比赛过程中必须保持手和脚协调前进，在比赛的过程中，如实心球掉落则该名参赛队员马上捡起，从掉落的地方从新开始，比赛必须按照裁判员的要求。最后1名队员比赛结束，则计时停止，用时最短的为胜。
【比赛目的】：此项目着重发展学生的灵敏度，协调性及柔韧性
【项目二】快乐的运输工（1—3年级）
【参赛人数】：每队8名参赛队员（男女各4人）
【比赛器材】：轮胎
【比赛方法】：比赛前队员成一路纵队站在起跑线后，绕过10米处放置的标志物。比赛开始，排头推着轮胎出发，绕过标志物返回，将轮胎交于下一人继续开始，依次进行，直至最后1名队员参加完比赛。
【比赛规则】：参赛队员站在起点处，做好出发准备，裁判员发令后，参赛队员出发，计时开始，比赛过程中，其他队员不得进入比赛场内，在过程中如有失误的情况，则马上捡起从失误地点从新出发。最后1名队员比赛完，则比赛结束，计时结束。用时少者为生。
【比赛目的】：此项目着重发展学生的灵敏度，协调性。
【项目三】争分夺秒（1—3年级）
【参赛人数】：每队8名参赛队员
【比赛器材】：水桶、水杯、水瓶、小雨衣
【比赛方法】：参赛队员一路纵队站在起跑线后，比赛开始后拿空水杯在水桶中盛满水后向前跑至折返点返回，途中将水杯中的水倒入空水瓶中，然后将水瓶里面的水倒入终点处的空水桶，跑至起点将水杯交于下一人，依次进行，比赛时间为3分钟，比赛结束后以各班水桶中水的多少判定名次，水多着为胜。
【比赛规则】：参赛队员站在起点处，第一名队员做好准备，裁判员发令后，比赛开始，计时开始，在比赛过程中不得有其他队员进入场地，如有掉落水杯或者水瓶，则可立刻返回起点处从新开始，在规定的时间内，进行完比赛，裁判员结束令发后，则比赛立即停止，如有作弊现象，则取消该参赛队的该项目成绩。
【比赛目的】：此项目着重发展学生的速度、耐力。
【项目四】再接再厉（1—3年级）
【参赛人数】：每队12人（男女不限）
【比赛器材】：木板
【比赛方法】：10米的距离，两端各站6人每端分成3组，每组2人，1人走，另1人拿3块木板，轮流向前放置，要求走的人必须站在木板上，站在地上的或者掉下的则被视为犯规，只要有一块木板过线后，下一组才可以进行接力，用时少者为胜。
【比赛规则】：参赛队员分别站在起点和终点处，第一组参赛队员做好准备，裁判员发令，比赛开始，计时开始，在比赛过程中如有犯规情况，则被会被加时5秒，直至最后一组参加完比赛，则比赛结束，用时最短的为胜。比赛必须严格遵守裁判员的判罚，如有违规，则会被取消该项目的比赛成绩。
【比赛目的】：此项目着重发展学生的协调性、柔韧性。
【项目五】持球钻栏（1—3年级）
【参赛人数】：每班8名参赛队员
【比赛器材】：小皮球、栏架
【比赛方法】：参赛队员双手各捧一个球，从“地道”起点跑向终点，在行进中需钻过6个栏架，完成15米赛段，跑到起点将球交给下一名队员，下一名队员必须在起点线处，不得超过线等待其他队员，比赛过程中如果出现球掉落，或者栏架被撞倒，则被视为犯规，该名队员要把球捡起或者栏架扶起，队员从失误处从新进行比赛。
【比赛规则】：参赛队员成纵列站在起点处，第一名队员捧球做好准备，裁判员发令后，比赛开始计时，比赛必须按裁判员要求进行比赛，比赛过程中如有犯规情况则根据犯规次数进行加时，一次加时5秒，直至最后一名队员参加完比赛，则比赛结束，用时最短的为胜。比赛必须严格遵守裁判员的判罚，如有违规，则会被取消该项目的比赛成绩。
【比赛目的】：此项目着重发展学生的灵敏度，协调性及柔韧性。
【项目六】瞎子穿拖鞋（1—3年级）
【参赛人数】：每班8名参赛队员
【比赛器材】：纸盒拖鞋、眼罩、木棍
【比赛方法】：比赛前，裁判员把拖鞋放在起点正前方10米的地方。 然后选手蒙上眼睛向前穿拖鞋。在穿拖鞋过程中，其他队员不能出声提醒，必须由该名队员自己向前行进，可通过使用木棍来寻找拖鞋的位置，裁判员不可出声提醒，穿好拖鞋后之后摘下眼罩迅速原路跑回起点。将眼罩和木棍传给下一个队员，则该名队员需将纸盒拖鞋迅速放到终点的处。依此类推，直至最后一名队员比赛完，则比赛结束。
【比赛规则】：参赛队员成纵列站，第一名队员戴好眼罩，拿好木棍，做好比赛准备，裁判员发令，比赛计时开始，在比赛过程中，不得进行提醒，如出现提醒则被视为犯规，犯规的参赛队伍，会被加时5秒，直至最后一名队员参加完比赛，则比赛结束，计时停止，用时最短的为胜者。比赛必须严格遵守裁判员的判罚，如有违规，则会被取消该项目的比赛成绩。
【比赛目的】：此项目着重发展学生的空间方向感。
高年级比赛项目：
【项目一】心心相印（4—6年级）
【参赛人数】：每队12名队员（男女各6人）
【比赛器材】：篮球
【比赛方法】：比赛开始前，参赛队员站立于起跑线后，两端各站6人，每端分成3组，每组2人，背夹一篮球，步调一致向前走，进行接力。赛程15米。参赛队员进入接力区内方可与下一组进行交接，接力活动在接力区内完成。
【比赛规则】：参赛队员平分分别站于两端，裁判员发令后，计时开始，队员开始比赛，比赛途中出现球掉落情况，罚时5秒。最后一组队员完成比赛后，用时最少为胜。
【比赛目的】：此项目着重发展学生的团结合作能力和协调能力。
【项目二】企鹅传书（4—6年级）
【参赛人数】：每队6名队员（男女各3人）
【比赛器材】：足球、写字板
【比赛方法】：比赛开始前，队员把球夹于两腿之间，比赛开始后，队员记下写字板上的4位数字，开始出发，比赛的过程中球不能掉地上，如果掉地必须原地捡起继续比赛，到达15米处，把球交给下一名队员，同时把之前记得数字告诉下一名队员，依次次类推。
【比赛规则】：参赛队员站于起跑线后，裁判员发令后，计时开始，队员开始比赛，以最后一人跑过终点线为比赛结束，如数字报错一位，则加时5秒，用时少者为胜。
【比赛目的】：此项目着重发展学生的灵敏度、协调能力。
【项目三】青蛙跳水（4—6年级）
【参赛人数】：每队6名队员（男女各3人）
【比赛器材】：乒乓球、盆
【比赛方法】：参赛队员成纵队站于警戒线后，中间放置一张桌子，在间距两米的距离放置一个盆，参赛队员则需要用乒乓球反弹于桌子上从而进入盆中，进一球则记一分，不进则不得分，每队两分钟。
【比赛规则】：参赛队员站于警戒线后，裁判员发令后，计时开始，队员开始比赛，进一球则记一分，不进则不得分，每队两分钟，进球多的队伍为胜。
【比赛目的】：此项目着重发展学生对力量的控制力和灵敏度、协调性。
【项目四】勇闯天涯（4—6年级）
【参赛人数】：每队6名队员（男女各3人）
【比赛器材】：跳绳、毽子、呼啦圈
【比赛方法】：参赛队员成一路纵队站至起点处，比赛开始后，依次进入挑战区域，分别进行跳绳、毽子、呼啦圈各十次的比赛，全部环节做完后，绕过标志杆返回起点，下一人方可继续，依此类推。
【比赛规则】：参赛队员站于起跑线后，裁判员发令后，计时开始，队员开始比赛，在比赛中没有达到要求数目，少几次加几秒，依此类推，用时少者为胜。
【比赛目的】：此项目着重发展学生的速度、协调性、耐力。
【项目五】行路难（4—6年级）
【参赛人数】：每队10名队员（男女各5人）
【比赛器材】：接力棒
【比赛方法】：比赛开始前，十名队员平均分成5人一组，站于两端，比赛距离为10米，排头将接力棒放在两脚脚面上，比赛开始，用脚后跟着地向前行走，到对面将接力棒交于第一人，依次进行，每人跑一次。
【比赛规则】：参赛队员站于起跑线后，裁判员发令后，计时开始，队员开始比赛，比赛中途掉棒，则加时5秒，用时短着为胜。
【比赛目的】：此项目着重发展学生的灵敏性和协调能力。
【项目六】沙包投准（4—6年级）
【参赛人数】：每队6名队员（男女各3人）
【比赛器材】：沙包、纸篓
【比赛方法】：参赛队员站成一路纵队，参赛队员在旋转区原地旋转5圈，之后将沙包投进纸篓筐内，旋转区与纸篓之间为4米。投进则记得一分，没进则不计分。
【比赛规则】：参赛队员站于旋转区内，裁判员发令后，队员开始比赛，投进则记得一分，没进则不计分，得分多着为胜。
【比赛目的】：此项目着重发展学生的反应力和协调性。
【项目七】我相信你（4—6年级）
【参赛人数】：每队4名队员（男女各2人）
【比赛器材】：各种障碍物、眼罩
【比赛方法】：参赛队员分成两组，每组两人，两人通过语言完成比赛，比赛过程中不能用手或其它部位触碰参赛队员
【比赛规则】：参赛队员站于起跑线后，裁判员发令后，计时开始，队员开始比赛，在比赛过程中不能用手或其它部位触碰参赛队员，违规加时10秒，触碰障碍物加时5秒，用时少者为胜。
【比赛目的】此项目着重发展学生的团结合作能力、语言描述能力。
注：本次运动会共设立13个项目，以上项目，在练习的过程中有疑问，可咨询各年级体育老师。如发现项目有漏洞，或者可行性比较小，请文末留言、共同交流。
体育组