上课时，老师一般会要求小学生做课堂听课笔记，而学生呢，也都在努力写着什么。可一节课下来，如果检查下学生的听课笔记，我们就会发现，差距真的是太大了！
这些听课方面的差距，时间一长，就会严重影响孩子的学习成绩！可家长朋友们呢，虽然心急如焚，可也不可能搬个小板凳与孩子一起听课，现场指导！
所以呢，教会孩子一些做听课笔记的小技巧，就非常重要啦！
【孩子容易掉入的笔记“误区”】
听课笔记整成“流水账”
这种类型的孩子总是把自己搞得紧张兮兮的，他们很认真地把老师的每句话甚至每个字，都快速地听写下来。一节课下来，笔记本写得满满当当的。
误区：看下去内容饱满，实则在记录时没有区分重点。因为一直处在不停地“抢写”状态，所以对于老师提醒的重点知识，没有太多思考与理解。
听课笔记只是用来“交差”
这种类型的孩子，听课笔记倒也会整齐美观，不过他们主要是用来应付老师与家长的，时间一长，他们就会忘掉听课笔记的存在，也不懂得及时对听课笔记进行整理与归纳。
误区：没有理解听课笔记的价值所在，看似漂漂亮亮的听课笔记实则变成了摆设，不利于提高学习效率。
听课笔记就是简单罗列
这种类型的听课，就是将书本上或老师口述中的内容做简要地摘抄，看起来干巴巴的。
误区：没有突出知识点之间的关联性。这种形式的笔记其实就是将书上的知识点挪到了自己笔记本中。既然如此，又何必浪费课堂上的宝贵时间呢！
……
其实，只要搞清楚听课笔记到底该记些什么，孩子就不会在课堂上做太多的无用功了！
【记什么，怎么鉴别】
1.老师反复强调的重点。
鉴别方法：当老师需要重点强调某些知识点，而这些知识点往往是考试的重头戏，老师们一般会暗示或明示。在课堂上，含蓄内敛型的老师就会故意放慢语速，咬字更为清晰地表达，以此来暗示学生；而热情开朗型的老师就会索性敲黑板，提高音量，明确地告诉孩子：“听好了哈，这些是考试重点，很重要，务必吃透！”所以，会听课的孩子一般挺会“察言观色”，从细节处捕捉老师授课时的重点。
2.老师板书的提纲或总结。
鉴别方法：当看到老师表情严肃地转过头，在黑板上很认真地板书提纲或总结时，孩子们需要类似应激反应般地，跟老师书写的速度保持一致，边思考边将内容记录下来，因为提纲或总结往往是一堂课的重中之重。
3．老师补充的相关学习要点。
鉴别方法：除了教授书本上的知识，有些老师喜欢让孩子接触些拓展型知识，也是为了让孩子更深层次地理解所学内容。老师一般会有提示，比如说：“同学们，除了书本上的说法，我们还需要掌握这个解题技巧……”紧接着，老师就会讲解新的解题技巧之类，这时，孩子要注意抓取老师话语中的关键词。
4.听课过程中遇到的一些疑点。
鉴别方法：孩子感觉没有听懂的时候，就是疑点，决不能敷衍了事。孩子最好要及时记录好，以便之后向老师或同学请教。这时，一定要勤于动笔，用小问号等符号在笔记的相关区域标记好。
笔记小贴士
1.听课时大脑要高速运转起来，适度紧张，拒绝发呆！
2.认真听课，紧跟老师讲课的思路，注意老师讲话的节奏与轻重等细节处。
3.注意听课与看书两结合，书上已有的内容，可以在书中直接批注。
4.主要记录课堂上老师提到的重点及补充内容，不要记得太满，留点空白，方便之后的查漏补缺。
5.写字速度要加快，有些内容抓取关键词记录，自己能看明白就行；缺漏处及时补齐。
6.注意条分缕析般的记录方法，一目了然地进行归纳与总结。
7.至少准备两种颜色的笔，如：蓝色（黑色）或红色。重点内容用红色标注；一般内容用蓝色或黑色书写即可。
8.尽量当场消化老师所讲的重点内容，对于来不及消化的内容，当天抽空搞定。
据心理学家研究，青少年的注意力，一般只能持续20～25分钟。超过这个时间，注意力就会下降。提倡孩子在课堂上保持适度紧张的状态即可。另外，每位老师讲课也是有点小规律的，也会“有张有弛”。所以，学生认真揣摩老师讲课的风格，自然就会更轻松、更高效地搞定听课笔记啦！
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