在国内小学，课程一般以语数外三门为主，其他课程都是无足轻重的角色。国外课程以英国小学为例，课程大纲规定的主修课程不仅仅包含英语语文和数学，更有科学、计算机、艺术与设计等作为主修课程。
比生活科学知识更重要的，是我们使用科学的方式，以及用科学的方法去解决问题。做任何决定之前，都会有提出问题、形成假设、找出证据、形成结论的过程习惯。这不仅是小学学习科学的目的，对于其他课程的学习、未来GCSE、A Level阶段的学习也非常有帮助。
我们今天的课程要和英伦云小学的Alice老师一起来学习科学课了解植物，学习向日葵的生命周期。通过这节课，孩子可以通过向日葵的例子来举一反三，了解一般植物的生长过程和繁殖方式。
课程引入
你知道植物是怎么生长的吗？
植物生长需要哪些因素吗？
老师通过带领孩子回顾旧知识来进行课程的引入。
“植物的生长需要空气、光、温度和水等。”
那你知道，如果植物没有水和光会怎样吗？
孩子学会思考，辩证的思维需要在日常中多练习。
课程主题
通过Warm up，进入今天的主要部分。
“一个植物的生命周期”是怎样的呢？
种子种到土地中；
浇水，阳光，这时候向日葵的种子开始发芽，长出茎和叶；
不停是生长，向日葵长出花朵。这大约需要12个周的时间；
你觉得向日葵长出花之后，会发生什么呢？
一个植物从种子到开花已经经历了大部分生命周期。
向日葵开花之后就会开始枯萎；
向日葵枯萎？那其他的向日葵是怎么生长出来的呢？
向日葵的种子从哪里来呢？
原来，向日葵的种子在花头中。
当向日葵开始枯萎的时候，种子就藏在枯萎的花中。
向日葵低头，种子从其中掉到土壤中，开始新的一颗向日葵的生命旅程。
知识点总结
很多植物像向日葵一样，
它们生长，并产生花朵或者果实最终生成种子。
这个过程，我们叫生命循环“lifecycle”。
你能根据我们这节课程的学习，自己来进行向日葵生命周期的描述吗？
通过复述这个过程，孩子可以再次进行知识的“温故知新”。
（内容来自课件部分节选）
随着年龄的增长，学生也有了一定的知识积累，在孩子7岁开始的KS2阶段主要是拓展学生的科学观。通过探索、交流、测试，让学生了解日常生活中的现象，生物之间的关系和周边的环境。自然科学课中植物的内容主要包括：
- 观察且表述植物的播种和整个成长过程；
- 认识常见植物的名称和多样性；
- 认识和描述开花植物不同组成的功能：根、径、叶子、花；
- 探索植物的生命和成长所需（空气、光、水、来自土壤的营养、生长空间），以及区别不同植物；
- 研究水在植物内部的运输方式；
- 探索花朵在开花植物生命周期中的功能，包括授粉、种子的形成和传播；
英国小学的科学课还可以学到很多其他方面的科学知识，主要培养孩子们将学科知识运用到生活的能力，以及全面系统的科学探究能力。动手又动脑的科学课还能培养孩子们独立学习的能力，这种自我学习的能力，在未来的学习和个人成长中，起着非常重要的作用。