我们的后台和app中，有大量的家长和老师留言，有些问题比较一致：怎么让小孩学习不那么辛苦，又有好成绩？是不是让孩子找到兴趣就会主动学习，不用大人逼着？我们不得不说，真正的学习从来都是一件辛苦的事，世上没有不劳而获的聪明才智，全世界都一样！
家长需要做的就是督促孩子，找到自己兴趣还好，通过长期艰苦的努力和训练，达到自己期望的成绩和目标。在这个过程中，我们能够看到的是奖杯、成绩、排名，我们看不到的，也是更重要的是，孩子学会了一些更加重要的东西：坚持、毅力、奋斗、付出、突破自己。。。
学习从来就不是请客吃饭，不是快乐的，国内外都一样
我们周围有很多成功的人，刨除那些所谓的官二代和富二代之外，但凡取得一定成就的都是要经过艰苦的努力。任何成功的背后，都是99%的汗水和努力。学习也是一样，在中国大陆，甚至在整个东南亚，谁不是一路题山文海过来的。奥数班、英语班、古文班，谁不是一路辅导班过来的呢？当然，现在孩子会更惨些，辅导班也会更多些。我毕业于比较好的大学，同寝室就有很多所谓的国际奥赛金牌，数理化一等奖等等，真的回想起学生生活，特别是中学生活，都有种不寒而栗的感觉，印象最深的，还是那一叠叠永远做不完的考卷，很多人很多年过去了，最深沉的噩梦居然还是要考试了，没有复习完。我们看到的是人前的风光，是奥赛金牌，理科状元，文科状元，我们看不到的是冬夜六点起床的寒冷，酷暑凌晨的阵阵蚊虫。快乐吗？不快乐。
很多家长认为国外的教育就是快乐的，又有几个真的自己看见过的国外孩子的辛苦呢？其实在国外，优秀的学生他们一样要很努力学习才能取得好的学习成绩。
比如新加坡的小学教育，教学领域非常广泛，除了一些专门的课程之外，还有艺术、语言方面等领域，充分开拓学生的天赋。但是新加坡的中小学教室后面不也经常悬挂着一把戒尺吗？据说，孩子表现不好，老师是要照手心打三下，而且是要两个老师在场才能执行。
比如在美国，著名高中的优秀学生，不但要完成高中自身课程的学习，为了能够申请上一个好大学，还必须要学习十几门大学课程，除此外，还要拿出非常多的时间参加社团活动，比如慈善等等，还需要参加各类体育运动队。对于优秀的孩子来说，每天只有3-4个小时的睡眠时间，这样的投入，已经远远超越了所谓“衡水中学”的强度。
在海外，优秀的孩子确实可以获得更多的选择，可以学习更多的东西，有更多的机会去成长。但是这就意味着比一般孩子更多的时间投入，希望自己优秀的孩子，是几乎没有所谓的课余时间的，他们连睡眠时间都已经很难保证了。这样真的快乐吗？在美国，因为压力而选择轻生的孩子，每年都有。海外有一个非常明确的观点，只有突破自己的“舒适区”，做一些自己不愿意做的事情，才有可能不断成长，获得最终的成功。
所以，不要认为只有中国的孩子才是痛苦的，没有付出，就没有收获，没有投入，就没有成长，这是全世界通用的！
再好的学习方式，也有枯燥的一面，没有人后流泪，就不可能有人前显贵！
我的父母在中国做了40年的教师，经历的千千万万的孩子。没有孩子把学习当做一个快乐的事情。
当孩子获得好的成绩了，比赛赢了，得奖了，获得满分了，孩子是会非常兴奋和开心的。有的孩子有比较强的好胜心，有自己明确的奋斗目标，有的孩子没有那么远大的理想，但是有些短期的小目标，比如期末考试名次要好看一点，也有些孩子自己没有目标，但是家长给孩子设定了一些比如考试100分就可以出去滑雪、旅游之类的“小目标”，以此来吸引孩子努力。当这些目标实现的时候，孩子会开心，但是达到这个目标的过程，大多数时候，是难以用快乐和开心来形容的。
上帝赐予每个孩子的礼物是平等的，想达到超人一等的成绩，需要正确的学习方式，也需要超人一等的时间投入。当其他孩子在打游戏的时候，你需要去做数学题；当其他孩子在看电影的时候，你需要去背英语单词；当其他孩子可以在花园里疯跑的时候，你需要在游泳池中一个50m接着一个50m。再好的天赋，再好的方式，现在的社会中，也没有科幻小说中的那么轻松快捷，睡个觉，动个手术，很多东西就学会了。
游泳是很多孩子喜欢的，但是如果想出成绩，每天在泳池里游上两千米，身体的疲惫是难以言喻的，如果想出成绩，参加专业的训练，那么保持这样的强度每周3-4次，坚持3年，又有多少人可以坚持下来呢，不说孩子能否做到，大人有几个？
我现在还清晰的记得高中准备物理竞赛时候，很多人对于我高一就全国比赛拿奖感到艳羡，但是背后有谁知道我一天学习10几个小时物理的疯狂，有谁知道背后挨了父母多少的皮带呢。
学习的过程是痛苦的，想达到超人的成绩，必然有超人的付出。没有孩子喜欢这个痛苦的过程，大人也不会喜欢，孩子怎么会喜欢。成人尚且难以坚持，孩子怎么会以苦为乐？家长能够做的是帮助孩子选择好正确的道路，让孩子能够充分发挥自己的天性，并且最重要的是，在孩子坚持不下去，遇到痛苦，遇到困难的时候，鼓励孩子坚持下去，不要退缩，不要半途而废。当孩子想要退缩，想要放弃的时候，判断清楚，要求孩子，逼迫孩子，强迫孩子，诱惑孩子，鼓励孩子，走下去。
学习的过程，不仅仅是学习知识和技能，也是培养孩子的意志品质。
有时候，我们也会纠结，中学阶段学习的东西，到底有多少在今后的生活工作中能够用上。但是学习中，也许获得的知识和技能不是最重要的。
选择学习英语，背诵单词，而不是看电影，打游戏，孩子学会了什么叫做控制自己的欲望；在泳池、在运动场上，克服身体的精疲力尽，再游一会，再跑快些，孩子学会了什么叫做毅力和坚持；在一次次的竞赛的成功与失败后，孩子习惯于优秀，承受得了失败。这些东西，不是分数、不是奖状，是更加宝贵的东西。
能够从早上6点一直学习到后半夜2点，长大了，投资银行那点工作强度算什么，每天不过工作18个小时罢了，比衡水中学差远了。。。工作失败，遇到点挫折算什么，小时候参加搏击比赛，被对手在几千人面前打哭，这点丢人算什么。。。
哦，对了，长大后的那些律师资格考试、公务员考试、驾照考试、证券资格考试算什么，总比不过中考、会考、高考。
努力争取成功、学会自律、懂得坚持，这是一辈子的财富。踏入社会之后，这些品质会伴随孩子一生，也是家长能够给予孩子最好的礼物。
美国为什么要研究我们的应试教育，因为我们会吃苦
现在很多人都在诟病中国的应试教育，呼声最高的就是孩子负担重，扼杀孩子的天性等。不可否认，中国的教育制度病了，填鸭式的教育模式，对于考试成绩的疯狂追求，已经到了非理性的地步。死记硬背的教学模式，在培养孩子记忆力的同时，也消磨掉了孩子的独立思考能力，创造能力。
中国的教育制度需要改革，中国的高考制度需要调整，但是中国传承了几百年上千年的科考制度（高考制度），对于现代中国社会来说，不失为一种没有选择的选择，从公平性来说，从促进社会阶层流动来说，仍然是一个合理的选择。
中国的应试教育，考试模式，也有其闪光的一面，中国的教育强调对于知识点的熟练掌握和理论推演，而欧美教育往往强调对于知识点的覆盖能力，解决实际问题的能力。我们不能一概而论的说，中国全是错的，也不能说欧美全是好的。客观的说，中国学生对于标准化考试的适应能力，远远强于欧美学生，中国教学模式，对于数学，理工科的一些需要大量练习的领域，也有很好的效果。最近几年美国全国的数学竞赛优胜者，华裔，亚裔占比很高，也是一种证明，侧面促使了美国教育界也在正视，探寻，学习传统亚洲教育模式的优点。在这方面，中国人不要妄自菲薄自己。
中国还是一个比较穷的国家，特别是跟欧美相比，中国人普遍具备比较强的奋斗精神。这一点在中国的赴美留学生身上可以看到很多。追求卓越、追求成功、为了目标不断付出和努力，能吃苦，能付出，这样在欧美孩子身上逐渐淡薄的品质，在大多数中国学子身上普遍存在，这不能不说是中国教育的另类成就。
选择自己感兴趣的事情，没有错，但不是全部
美国教育的最大特点之一是鼓励孩子的个性发展，鼓励孩子有自己兴趣爱好。客观上，这是美国教育值得中国人学习的地方。但是在美国，学校鼓励学生多方面尝试，找出自己兴趣所在的同时，也强调，对于任何的兴趣，都是需要长期不断的投入和训练，才能变成特长的。
中国的很多家长，仅仅看到了故事的前面一半，而没有看到故事的主干。美国的优势在于，当孩子在某个方面有了兴趣爱好之后，从学校，从学区，从整个社会中，能够找到很多支持和帮助，给孩子足够专业支持和辅导，保证孩子能够一直在自己的兴趣爱好方面走下去，走的很远。这方面，中国社会最近几十年已经有了非常大的改善，但是还不够，如果想追上美国现在的情况，还有一段路要走。
中国的社会如果想进步，需要多种多样的人才，中国的家长也应当学会用开放的眼光看待工作，看待职业发展，不是所有的人都要去上奥数，不是所有的孩子都要学钢琴，不是所有的人都要去念英语。让孩子找到自己的喜欢的事情，擅长的事情，坚持下去，做到最好。
结语：坚持、付出、追求卓越、不断突破自己
应试教育有好的一面，也有不好的一面。今天的中国不需要书呆子，不需要考试机器。但是今天的中国仍然需要能吃苦、能付出、能坚持的高素质人才。
孩子的学习一定是辛苦的，一定是伴随着冲突、矛盾、家长和孩子的泪水、汗水的，一个人想要成功，怎么可能不付出。在这个过程中培养起来的宝贵品质是会伴随他们一生，这些都能让他们在今后竞争日趋激烈的社会中更好地工作生活，而这才是我们教育的最终目的。
我们必须让孩子知道，任何取得一定成就的道路上总是伴随着曲折，充满着艰辛，要想有好的学习成绩，就必须要努力，要辛苦付出，这是每一个孩子学习的责任。我们要让孩子去体会努力学习而取得好成绩的快乐，去培养一种不付出就没有收获的价值观。要让孩子们知道，人生不同阶段都有不同的使命，在学生阶段，学习掌握知识，为他们以后的人生获得成就的能力，就是他们这个阶段最重要的使命。
为了这个使命，他们必须要学习忍耐、学会放弃、学会付出，这不仅仅是学习的需要，也是人生的一种修炼。如果在学习的阶段，他们每天都想着玩，想着快乐的生活，而没有去体验人生这种为目标而努力付出的过程，他们长大后就不可能为了工作，为了人生的目标而去拼搏努力，这恰恰是现在孩子面临的主要问题。
现在零零后的孩子，生活基本上没有负担，他们从小生活中一种没有压力的环境下，他们感受到的更多是快乐，他们从小就没有为生活而担忧的必要，所以快乐对他们而言是理所当然，而辛苦付出就是一种不必要的想法。没有目标，没有压力，强调快乐，这是当前大部分零零后孩子的生活状态。如何培养孩子努力付出的品质，帮助他们树立长远的目标，为目标而努力，这是家长和老师们的一种责任，也是孩子通过学习要培养的一种能力。