生活中掌声处处可以听见：运动场上、领奖台下、歌剧院里……掌声往往给人一种肯定的感受。那么这次的掌声又有什么不同呢？《掌声》这篇文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子，因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变性格的故事。掌声的含义可以有很多，不仅是赞赏，也可以是鼓励，学会为他人鼓掌是一种尊重与礼仪。在热闹的掌声中，我们开始讲述今天的文字故事。
“班”是两个玉中一把刀
“班”的古文字像用一把刀在切分玉的样子。在古代，这种玉叫作“瑞玉”， 古人会将瑞玉从中一分为二，双方各拿其中一半作为信物。
“班”从“分玉”引申表示“分开” 的意思。如把工作按时间分成段落，就有了“上班、下班、早班、晚班”；“班车”或是“航班”都是按照特定时间序列运行的。
我们现在所说的“班级”，是指学校按照教育培养目标，将年龄特征和文化程度相近的学生组合起来，分成不同的级别，再分成一定人数的班而构成的。班级是为了学校更方便地进行教育、教学和管理。
在我国，最先采用班级进行教学是在1862年，那时清朝政府在北京开办了京师同文馆，它开创了中国班级教学之先河。1901年，清朝政府宣布废科举、兴学堂，班级授课制也在全国各地推广开来。
曲“调（diào）”需要“调（tiáo）”整
“周”是将秧苗有序排列，在田里合理密植的样子。“周”在汉字里可以作偏旁，表示“合理、密集”的意思。
调 = 讠 + 周。左边的“讠”表示说话，“调”的本义就是言语、声音搭配均匀，配合适当，此时读作 tiáo。如“调味”是把菜肴的主、副料与调味品适当配合，增加美味。“调剂”就是把多和少、忙和闲等加以适当调整。成语“风调雨顺”就是指风、雨均匀、适度，用来形容风雨及时，适合农作物的需要，也可比喻天下安宁。
通过搭配、协调。我们可以得到 “调”，此时读作 diào。例如若干乐音经过艺术构思，形成有节奏的和谐韵律，就有了“曲调”，它是音乐的首要要素。一句话里声音高低升降的变化，就是“声调”。声调具有区别不同意义的作用。例如，普通话中的“山（shān）西”一词和“陕（shǎn）西”一词，就是因为两者不同的声调才有了区分。但 是，无论是“南腔”还是“北调”，只要它们能够相互协调、配合，就能称为有规律的存在与组合。
一个好的“调（diào）”需要经过不断地调整，才能变得愈加完善，因此 “调（diào）”可以引申表示“调动、变化”的意思。如成语“调虎离山”，就是指设法使老虎离开原来的山冈，比喻用计谋调动对方离开原来的有利地位。它是“三十六计”中的一计，目的在于削弱对方的抵抗力，以减少自己的危险。
阳光“晃（huǎng）”眼，走路打“晃（huàng）”
“晃”中有“日”和“光”，表示日光明亮。“晃”的本义就是“明亮”，此时读作huǎng。比如：光亮闪烁的样子是“明晃晃”。既可以形容夏天的阳光，又可以形容胸前的奖牌。如果是白而亮，那就是“白晃晃”了，清冷的夜里，白晃晃的月光洒满大地，一片晶莹。“晃”的明亮是因为光芒的闪耀。当光线过强时，会刺得眼睛不舒服，这就叫作“晃眼”。
“晃”往往是稍纵即逝的过程，给人一闪而过的感觉，因此“晃”也可用来形容极短的时间或是极快的动作。如 “窗外有个人影一晃眼就不见了。”“一晃十年过去了。”成语“虚晃一枪”的意思就是假装很快地使出一枪，用来形容佯作进攻，以便退却。
当“晃”表示“摇动、摆动”的意思时，此时读作huàng。在生活中，你有否遇到过头晕目眩，站立不稳、左右摇摆的情况？或是想象一下喝醉酒后走路的样子，这些都可用“打晃”来形容。“晃漾”可以形容光影摇动的样子；“晃荡”可以表示向两边摆动的样子，也可以形容人无所事事、到处闲逛；“摇晃” 就是摇摆、振动。“摇头晃脑”可以形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不错的样子。“一瓶不响，半瓶晃荡”说的是瓶中装满水晃不响，装半瓶水时一晃就响。可用以比喻充实的人谦虚寡言， 而浅薄的人偏偏爱显示夸耀自己。
日积月累
1、组组词
班 bān班级、上班、戏班
轮 lún轮流、车轮、年轮
辅 fǔ辅导、辅佐、辅助
般 bān 一般、百般刁难
投 tóu投降、投机、自投罗网
调 diào调动、音调、南腔北调
晃 huàng晃动、摇晃、晃眼
痛 tòng 疼痛、痛苦、痛点
通 tōng 通过、疏通、通畅
2、多音字
调 diào（调动）tiáo（调整）
晃 huàng（晃动）huǎng（虚晃）
3、近义词
文静——娴静 犹豫——迟疑
鼓励——鼓舞 勇气——勇敢
4、反义词
犹豫——果断 歧视——仰慕
镇定——慌张