第一步，看图中有什么人？
两个小学生
第二步，看图中人物在干什么？
一个扶着树苗，一个给树苗浇水。
第三步，判断时间
3月12日植树节，学校组织植树活动。
第四步，判断场景
郊外
今天是植树节，茵苗和小敏一起到郊外植树。树种好了，小敏给小树浇水，希望小树快点儿长大！
二年级《植树节》
二年级的孩子已经学过第四课，可以仿照课文的内容写一写。观察的时候除了要写清楚每个人都干了什么事情，还要注意事情的发展顺序。在描写人物动作的时候，要注意用上合适的形容词。所以，家长在引导孩子写作时，可以把一些短句子写出来，再运用一些修饰词或者运用比喻拟人等修辞手法使句子变得更加优美。
技巧：用好关联词，能够让叙述更有逻辑性。
根据做事的顺序来写，一般会用到下面的关联词：
先……接着……然后……最后
挖坑——>放树——>扶正、填土——>浇水
今天是植树节，茵苗、小敏和小青一起到山坡上植树。小青先用铁锹在地上挖了个坑；接着茵苗和小敏把小树苗放进了坑里；然后，小青又挥锹填了几锹土；茵苗看见树苗不直，就上前把树苗扶正；最后，小敏给小树苗浇了满满的一桶水。大家看着新栽的小树苗，都高兴地笑了。
看图写话填空练习：