九江新闻网讯（邹立中）为不断提高实验中学语文教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台，9月18日上午，九江实验中学语文教研组开展教研活动。
此次教研活动分两个环节。左自然老师上公开课《观沧海》；执教教师自评，教研组成员进行评课交流。
公开课上，左老师以精炼的语言，饱满的热情感染了在场的师生。教学中，左老师注重以学生为主的教学立场，让学生言之所想，大胆并积极发言，极大调动了初一新生的学习主动性和积极性。学生在轻松快乐的气氛中收获知识、升华情感。
评课环节，由语文教研组副组长黄蔚丹老师主持。左自然老师从教学设计到课堂落实作了自评。副校长游云和校助谢芳对左老师的公开课给予充分肯定，对于不足提出中肯建议。教师们积极参与，畅所欲言，肯定优点，指出不足，左老师也是认真听取，虚心接受。教研活动实实在在，不走形式，真正锻炼教师，提高教育教学能力。
本次语文组教研活动认真落实实验中学新学期工作思路和计划，在“实”字上下功夫，在“新”字上动脑筋，在“研”字上求发展，为新学期语文教研组活动做了一个好的示范。
为不断提高实验中学语文教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台。教学中，左老师注重以学生为主的教学立场，让学生言之所想，大胆并积极发言，极大调动了初一新生的学习主动性和积极性。-语文公开课评课用语
说课要求“六说”，即说课标、说教材、说学生、说教法、说训练、说程序。课标是教学的依据，教材特点和学生情况既是教学的出发点，又是教学的归结点。-语文公开课评课用语
讲，在语言实践过程中，提高语言实践的能力。这就是要用语文这一工具做手段，探索语文的无穷内涵。以“‘卡通’世界”为线索，引导学生走出课堂，融入生活，以小组研究性学习的方式进行合作探究式的学习，深化了内容，开阔了视野，锻炼了能力，取得课堂内、书本上所难以取得的效果。-语文公开课评课用语
11月19日至23日，石阡县国荣乡书田小学开展了为期五天的公开课教研活动，全体教师积极参加了授课、观摩课及评课活动。-语文公开课评课用语
公开课、示范课、竞赛课……“说课”越来越受到关注，已逐渐成为各学科衡量一节课好坏的重要标尺。当然，有说课我们就得研究说课，学会说课;而要会说课，就要会写说课稿。好的说课，应包括对课标的理解，对教材的解读，对学情的分析，对教学过程的预设，以及对辅助手段的选用等。-语文公开课评课用语