喜欢头条是从这句口号开始的：你关注的，就是头条。
入坑头条是从这点想法开始的：我关注的，可能也是你的头条。
想在头条写作，不过是因为灵光一闪。
一个偶然的机会，我的一位女性朋友向我咨询如何给孩子选择幼儿园，这位妈妈心思缜密，在自己的岗位上也是一把好手，但是对学前教育行业的情况了解不多。
她说：我看了好几家幼儿园了，有一家还不错，至少每天给小孩教点东西，不像某某幼儿园，给孩子们啥都不教，每天就是带着玩儿。
说这话的时候已经是四年前了，那时我的孩子刚刚一岁，每天在自己的岗位上忙碌，突然听到一个家长这么推心置腹的说实话，我有点晃神儿。
在她口中那所啥也不教的幼儿园是一家公办园，而我就是公办园的老师，我感到有点不好意思，仿佛说的那个人是我。
2019年是我在学前教育行业的第二十一个年头，从一线教师到管理岗位，我几乎体验了幼儿园所有的工作，但最喜欢的还是教孩子。在教孩子这件事上，我特别有成就感。
年轻的时候，经历少，少不更事，教孩子是我兢兢业业的一份工作。但是随着年龄的增长，这成为我心中一件有趣的事情。这些趣味性，即使是父母，你没关注过永远没有感受。
班里的小兔子死了，孩子们毫无感觉，为了引起他们注意，我开始装哭，调皮蛋天天走过来，手摸着我的脸，用他妈妈的口气说：没关系的，再买一只给你吧。哭笑不得的我瞬间意识到：孩子不是冷血，而是对生死还没有概念。
跳跳去盥洗室洗嘴巴，进出三次，嘴没洗净，到是袖子湿了大半，连着水龙头上方的镜子都是湿的。偷偷观察，才发现他对着镜子在洗镜子里的嘴巴。这一刻，我的感受是：教孩子在生活中学习科学很有必要，哪怕是认识镜子里的自己。孩子有自己的节奏，成人不要用自己的认识去干预孩子。
带孩子们背诵儿歌，一会儿就有几个坐不住，但是饭前放点故事给他们听，一两周后最捣蛋的都能背诵了，这是因为无意识学习比死记硬背更有效。
我带孩子们到树下看过蚂蚁，带他们玩水、玩雪、玩沙子，毛毛雨的天气在院子里跑。感受自然是多么美的事情。
我也曾严厉的批评过孩子，因为规则大于一切，建立了就不能破坏。
我是不是那个别人眼中啥都不教的讨厌老师呢？
我的孩子今年快六岁了，我把他当作一个实验对象，把我曾想象过的所有教育方法用在他的身上。这个孩子有很强的语言表达能力，能够无障碍阅读文字，喜欢天文、地理、科学，信任我，愿意和我倾诉，是我的朋友。
而我，没有做过逼迫他学习的事。
每当看到网络上那些关于幼师的恶性新闻，我都不自在，其实好老师真的不少，其实学前教育真的是一门科学，不是想当然的样子。
在头条寻找独一无二的我这就是我心目中的头条，可能力量很微弱。还是想把我知道的告诉你听，因为你面前的那个孩子，可能因为你认识上的改变而越来越好。
从入坑头条写作以来，我选择忽略真实生活中的个人属性。我是什么单位的？有怎样的工作经历？获得过哪些成绩？做出过什么努力？它们只属于真实的我。
而网络是虚拟的，不管你在生活中是怎样的，只要你说得吸引人，说得对，不管你是谁，大家都会看，都会听。
我想在头条寻找独一无二的我。离开我的社会属性，我的认识是不是对的，大家是不是认可。
曾经有位粉丝真诚地对我说：你的文章有点曲高和寡。其实我自己知道，但是对的事情可能有时候听着就是有点累，愿意听的人听进去了，可能就会对他们有帮助。不是吗？
我在头条上收获了8000多个粉丝，除了几篇豹纹之外，我写的文章阅读量也不是很好，即便这样，我还是得到了头条的认可，获得了十几次青云计划奖励和阅读优质账号。在这一点上，我挺佩服头条的，有时候大家喜欢的不一定就是对的，对的不一定所有人喜欢，但是青云不考虑这些，只看质量，这也是头条越来越好的原因吧！
我的三条育儿理念你不可错过
教育过别人的孩子，也教过自己的孩子，见过形形色色的家长，看过各种各样的孩子，家长的心理我明白，看看孩子的表现我能大致判断他们想干嘛。但是，很多家长因为对这个行业不是深层次的了解，对教育孩子还没有成体系的概念，常常会有误区，所以，不管我写什么样的文章，有三条教育理念所有的家长都不可错过。
理念一：练就善于思考的大脑比超负荷的背诵更有意义
看到很多家长自豪的说：孩子4岁会算加减法了，会背诗了。怎么学会的，死记硬背练会的。这其实不能说明孩子聪明，只展现了良好的记忆力。
一个孩子出生时可能没有那么聪明，但是在三到六岁对他进行频繁的大脑刺激，多交流，引导孩子思考，他一定会更聪明。
当孩子问你问题时，别急着告诉他答案，别急着让他背诵答案，而是反问一句：你觉得呢？第一次这样做，孩子会茫然，但是没关系，引导孩子说想法。一次次之后，孩子的思维一定会活跃起来。
理念二：无意识的学习一定要比填鸭式学习更有意义
我见过一个小男孩，简直太调皮啦！家长说孩子啥也不学，很着急。但是不学的是什么呢？是反复坐在那里写字，枯燥极了。就是这个孩子，思维活跃，上课回答问题总是充满着奇思妙想。我在想，如果爸爸妈妈和老师很好的去引导，教他学习和遵守规则的意义，他的未来一定是优秀的。
对于六岁以下的孩子，千万不要逼迫，要利用无意识的学习方式潜移默化的教孩子，和孩子聊天，听音乐，玩积木都是很棒的活动。
如果让孩子学会长方体、正方体的概念，死记硬背是很难的，孩子会烦。但是玩积木时，通过积木的触摸就可以不知不觉的学会，孩子还会乐此不疲。
理念三：尊重孩子一定比无尽的物质投入更能赢得他们的心
爱孩子就是买东西，很多家长就是这样认识的。其实，孩子更需要温暖和尊重，尊重就是把孩子当一个独立的个体，认真听他们说话，认真面对孩子的问题，设身处地的感受孩子的需要，这个时候你会发现孩子有多可爱，他不是无理取闹的，而是乖巧温顺的；他不是调皮捣蛋的，只是活泼好动而已；他不是胡乱破坏，只是没有学会规则。这一切都告诉家长，教他们是我们的责任。
希望每一位家长静下心来了解自己的孩子，孩子需要你的理解不是溺爱，需要你的教育不是打骂，需要你的支持不是烦躁。
最后想说：我是一个普通的幼儿园老师，是一个特别喜欢这份工作的老师，是把工作当兴趣做的老师，希望我的努力能给家长们带来帮助，因为每一个孩子都是上天送给我们的礼物，值得我们暖心相待。