以信息化引领学校更好更快发展
□ 徐 瑞
盛夏烈日炎炎，跟随培训的步伐，我们一行50多人，满怀期待，走进浙江大学，参加县教育体育局组织的2019年校长信息化领导力提升培训班。短短几天培训，让我对信息化的认识、理解、思考变得更为完备，对信息化领导力的提升与学校发展的关系有了新的认识与理解。
一、校长需要具备教育信息化的办学理念。
从走上教学岗位开始，我就不断接受教育理念的学习，但随着时代的变化，知识的更新，我们的教育理念也需要与时俱进，不断更新。在本次校长信息化领导力提升的培训活动中，我的这种感受更为真切。正如江苏师大杨现民教授所讲“教育要强大，必须要有核心教育理念”，教育的大数据应用，对于教育规律的探寻，教育现象的剖析将会变得更为直接与显性。作为校长，要能够时刻立在教育的潮头，“借力信息化，与时代同行”，努力让身为偏远的农村教育，在信息化的助推下，实现与时代需要互联，与社会发展呼应，让农村教育不再偏远，让农村学生不再落伍。
二、校长需要有信息化助力学校管理的意识。
培训活动中，我们参观了学乐云公司，听了公司业务负责人的教育平台应用讲座，结合我们学校日常对学乐云教学平台的应用，我切身地感受到：学校管理如果能够实现信息化运用的手段，一定会极大地提升管理效能。作为校长，要在工作中将信息化的应用作为常规工作的一块重要内容，要花大力气去创建学校信息化的基础设施，要想好办法去提升教师信息应用的意识和能力，要谋长远思路去架构学校信息化应用体系，江苏电化教育馆曹鹏教授提出的“技术不可能取代教师，技术会让教师变得更为重要”一说，对于我们广大教师提升信息技术的应用和开发能力，显得尤为迫切。
三、校长需要有突显信息化领导力的不懈努力。
信息化时代是一个比较纷繁复杂的环境，在这样的环境下，信息化要想凸显出教育领导的实效，这就需要校长在学校的管理中，不断提升能力，面对复杂的信息化环境，校长应具备哪些能力呢？
一是洞察力，要能看到、能看清、能看透，面对复杂的环境时刻保持清醒的头脑，分析周边形势。例如要善于发现老师身上的优点，用人之长。
二是学习力，校长应带头学习，坚持学习，只有学习成为常态，工作才能进入状态。校长不学习，很难带动老师学习，老师不学习，如何有效的教学生学习呢？
三是创新力，校长需要与时俱进，思想理念要快速更新，正如广告词所说：“思维一变，世界因我们而改变。”
四是影响力，校长要办好学校，必须不断地扩大自身社会影响力，学校的发展与校长的影响力是相互促进的。
以上只是在学习过程中对专家、教授观点的一点粗浅学习感受，在以后的学校管理中，我将努力践行好信息化引领学校发展这一发展理念，在新时代，力争实现学校发展的新跨越。
（作者系南禄学校校长）