以身教者从,以言教者讼。 【出处】《后汉书·第五伦传》 以自己的模范行动教导百姓,百姓就接受你的教化; 若只流于言论,说一套做一套,百姓就不接受你的教化,反而会生出是非。 夫
语文学习:文言文翻译小手段,翻译不再是难题 文言文作为占据语文的一大板块之一,文言文的学习也不得不引起我们的重视,也许我们更习惯于现代的语言,有些难以理解拗口的文言文,但
老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。——《孟子》 译文: 尊敬自己的长辈,从而推广到尊敬别人的长辈; 爱护自己的儿女,从而推广到爱护别人的儿女。
既往不咎,来事之师也。----- 《汉书•李寻传》 【释义】事情过去了就别再追究了,可以作为将来事情的借鉴。 不加功于亡用,不损财于亡谓。----- 《汉书•杨王孙传》。 【释义】不在无用
关于“唧唧复唧唧”中唧唧一词的翻译,课本上给出的解释是: 织布机的声音 课本上的《木兰诗》 真的是这样吗? 学术界对这个词的解释其实还存在争议,而作为升学考试的知识点,课本上
内容提要: 北宋“古文”创作与经学研究表里相济。选择不同的儒学典籍,秉持不同的治学理念,不仅会造就内涵各异的学术人格,还将以潜移默化的方式影响到“古文”作品的语言风格、修
作者:北京大学中文系教授 张剑 “古文运动”这个词是中国现代文学史叙述的一个建构,在“五四”之前是没有的。最早公开见于1923年4月《小说月报》,胡适致顾颉刚函:“大运动是有意的
《少年中国说》古文轻译说明 五四运动有一个重要的主流,就是白话文运动。 黑白分明的惯性思维,告诉我们,白话运动就是反古文的运动,白话与古文不共戴天,然而,这是错误的。 首先
传道受业 原文一:《师说》 唐.韩愈 古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师
“唐宋八大家”是唐代韩愈、柳宗元,宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩的合称。最早见于明初朱右编的《八先生文集》。 八位文学家并提,是因为他们都是古文运动的倡导者、