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六上第三课《古诗三首》ppt_古诗四部分

作者:车型网
日期:2022-08-20 12:20:36
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统编四下《古诗词三首》赏析 (二)

宿新市徐公店二首

[宋] 杨万里

其一

春光都在柳梢头,

拣折长条插酒楼。

便作在家寒食看,

村歌社舞更风流。

其二

篱落疏疏一径深,

树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶,

飞入菜花无处寻。

分析:课文中仅选了第二首,却是因流传更广。但同《四时田园杂兴》一样,组诗相互间提供了许多构建诗篇世界的要素。梳理第一首中的要素如下:

时间要素:春光、寒食

空间要素:酒楼

事物:柳梢头、村歌社舞

人物:诗人,歌舞之人

功能促进主题:拣折长条插酒楼、村歌社舞更风流

这些世界构造要素和主题,还原了南宋新市乡村的环境。不过现今,即便在农村,也很难看到社戏歌舞,此处可以略引入鲁迅的《社戏》中的相关文段做一前置。

统编四下《古诗词三首》赏析(二)|曲径通幽处

在此语境下,虽在异乡,春光明媚时,诗人徜徉小镇领略民间文化。

篱落疏疏一径深,| 起句。“疏疏”叠字体现的是一个过程,诗人沿着小径漫步,篱落逐渐稀少。“深”有曲径通幽之意,凸显“静”。而“径”的意象往往有人生的隐喻。

树头花落未成阴。| 承句。小径两旁,花落缤纷,但值初春,树叶稀疏尚未成荫。至于什么树?桃梨杏都有可能。此处留白,给予读者想象的空间。前两句均写道旁之景

儿童急走追黄蝶,| 转句。打破这宁静的是追逐蝴蝶的稚童,带来了乡村田间的另般乐趣。“急走”更显黄蝶的灵巧。读者一般都会有类似的亲身经历,画面感瞬间丰满起来。“黄”如同聚焦的焦点一样,吸引着孩童和读者的眼光,读者似乎可以移情到那儿童身上,去体验这初春的喜悦。

统编四下《古诗词三首》赏析(二)|曲径通幽处

飞入菜花无处寻。| 合句。小径通幽处是广袤的菜花地,金黄一片。黄蝶飞入其中,那黄色融为一体。孩童会不会也如蝴蝶般,翩翩然飞入那片亮丽的金黄之中?人与蝶均无踪迹,只留下串串笑声。

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