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荡漾造句-「七个老师」“遣词造句”原来如此简单

作者:车型网
日期:2020-02-01 00:19:19
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丁向红:苏州市甪直甫里中学高级教师,语文教育硕士,教龄20余年。曾主持校文学社工作,现主持开展校教育科学研究活动。发表教学论文30多篇,其中核心期刊10多篇。


自本篇短文开启作文修改的探讨,从字、词、句、篇的语法、章法、技法逐一看过来,帮助孩子们找到提升作文的门径。——丁向红


话说“吟安一个字”


丁向红


“吟安一个字,拈断数茎须”。


古人为遣词造句的精准精妙,耗神良多。贾岛的“推敲”二字竟然成就了品味和斟酌词句的代名词。那么,遣词造句如何才算好呢?


这个问题首先撇开了语法上的“对”和逻辑上的“通”,直接探究修辞上的“好”了。“好”,即意味着适合,适合上下文或前后语的语境。


遣词造句如何才算好?


例1:在东湖的尽头,两道白色的堤坝犹如两扇门扉,挡住了一湖绿波荡漾的春水。


【解析】“挡住”,一词,陈述“堤坝”高高横亘在东湖尽头的状态,并把“绿波荡漾”的“春水”阻挡在外的状态。这个动词与主语和宾语都能搭配的恰当,而且既能突出主语“堤坝”的“高大”“静默”“强势”的特征和宾语“春水”“充沛”“动荡”的形态,又顾及到虚指的“门扉”,也能妥帖地与之搭配。由此可见,用词恰当,那是和句子每一个词组都能和谐相处,并且不动声色地为之增光溢彩。


例2:两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。李白《早发白帝城


【解析】“啼”,猿叫声长,叫不停。这个“啼”首先描述的是三峡两岸深山中猿声的凄厉不停。如果仅仅这样,那不算妙。“啼不住”的还有那“轻舟”,那似箭一样迫切回归的心情。“啼”,有描述物性的本意,有与相关景物的虚连意义,更有诗人的情感意义。


例3:一天清晨,太阳花开了,在一层滚圆的绿叶下边,闪出三朵小花。一朵红,一朵黄,一朵淡紫色。乍开的花儿,像霞那么艳丽,像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里,激起一阵惊喜,一片赞叹。


【 解析】“闪”,本意是“天空的电光”。因为突然,闪耀,“闪”字多了光,也显了速,由此引申“闪”的动词意义,“显现”,但是比“显现”多了色泽与动态的画面感。


“闪”,三朵小花突然开放,在一层绿叶下边,色彩艳丽,是那么夺目显眼。把光电的色与态移用到小花上,因两者物性相似而运用得既准确又生动,妙趣横生。但“闪”字与其他句中动词也是呼应关联的,如太阳花“开了”,“乍开”的花儿,都是突然开放的意思。“闪”字的“艳丽”“耀眼”也落实在对这三朵小花的描写比喻上。仅此是不够的,因为“突然”和“美丽”还“激起”小院人的“惊喜”“赞叹”的感情。


从这个例子的分析,我们知道一个字词用得好,它的辐射力是可以遍及全句、全段,甚至全篇的。另外,清楚词语意义间的联系,有本意的根基,进而有比喻意引申意的发展。领会了这个道理,词语活用到相似相关的对象上,才会自然而不牵强。


例4:春风又绿江南岸,明月何时照我还。王安石的《泊船瓜洲》


【 解析】“绿”,原本是生机盎然的色彩,描述了江南岸春回大地,绿草萌生,绿树遍野的景象。如此只有一层意蕴,江南岸绿。“春风绿江南岸”,“绿”有使动之意,赋予了“春风”唤醒自然的热力、神力,拟人移情的手法,使表达得生动活泼。另外,“绿”前“又”字,增强了看见江南春景的心惊之强和哀,抒发思乡的愁绪绵长。关键的还有一点,“绿”是入声字,在诗句前后两个平声之间,发声短促,既增强了江南岸色彩明艳之美,又传达了突然见到春回大地的震撼之情,触发了对家乡思念的怅惘之情。


结语


字词用得好,不止是感性直接的,调动起我们感官和心志,带我们融情入境;不止是有丰富的意蕴,让我们有品味之乐;不止是闪烁有神,前呼后应,映照全篇,使我们有反复把玩之趣。字词用得好,还要尽显字词的声韵之美,这是我国古代文学作品始终强化的特点。这些是文学作品“吟安一个字”的方法。实用科技类文章则不同,以准确最为切要。


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