尖子生与中等生最大的差别是什么？不是学习态度，不是学习能力，而是目标！这个目标激励着他们投入持续性的学习动力，激励着他们做什么事情都能够持之以恒！
1.清楚知道每一阶段要做什么？
高中我的室友，她中考成绩不是特别突出，刚过了省重点中学分数线，没机会进入重点班。
高一开始就给自己立Flag，说以后要学心理学，考上好的大学。根据这个长远目标她规划了整个高中生涯的蓝图。
要学心理学，就要学理科，高一开始就特别重视理科的学习，周末每个理科各请一位家教老师进行补习和提高。
要考上好的大学，先在高二分班的时候考上重点班，整个高一考试都在全班前3。
为了保险起见，高考可以加分的项目她去了，每天要练习长跑，周末不可以回家要在学校练习体能，最后代表学校参加无线电测向拿了奖，高考可以加10分。
最后高考她没有加分，也考了650多分，考入南京大学。
2.清楚知道为什么要努力？
制定了清晰的学习计划却无法执行，多数人把这归根于自己自控力不足。其实是你根本不知道为什么要设定这个目标，想不通你就没有学习动力。
西蒙·斯涅克的“黄金圈”模型提出了一个法则：伟大的领袖如何激励，一切从“为什么”开始。
学民模式：由外而内，从做什么开始
学霸模式：由内而外，从为什么开始
现在的你不要想目标是什么？更多地想为什么要学习？学习之后得到什么？考上好的大学会得到什么？
3.明确的目标和行动
如果说努力和拼尽全力之间有什么区别，那就是，当你努力的时候，你会觉得自己已经拼尽全力了。当你拼尽全力的时候，你会觉得自己还不够努力。
上面说的那位学霸就很会将目标拆解成无数个小目标，高二进入实验班的时候，是按照上学期末成绩、第二学期期中和期末成绩排名计算的，所以她每一次考试都不能失手。
我们也可以来学习这样的一个方法，将目标倒算。先确立终极目标：专业+大学
专业+大学需要大家多去了解，知道考上这个大学要多少分，在你所在学校至少要排多少名。这样也就渐渐地清晰了自己的目标！
很多中等生学习基础还行，态度也可以，但就是成绩提升不了的原因就是这个，因为目标的不明确性，导致他们在任何科目的学习上都不能够投入全部，所以只能与重点大学失之交臂！从现在起，不妨思考一下自己为什么要努力？真正的目标在哪里？让自己的学习更上一层楼！