中职生是一个比较特殊的群体，16-18岁的年龄，他们不爱学习，很有自己的想法和个性。对于班主任来说，要带好这些学生，实属难事！但是只要用心并方法得当，要成为学生喜爱的班主任也不难。
做好新生接待工作
新生接待，是班主任工作最关键的一环节。学生第一次和班主任接触，就是在新生接待时，因此这个时候班主任必须要给学生留下好的第一印象。学生第一天到一个新的环境，一切都是陌生的，班主任是他们唯一的依赖。因此，班主任要对新生有足够的热情，保持微笑服务，帮助学生做好注册，带领学生熟悉宿舍和教室，耐心解决学生遇到的问题，以让学生觉得这位班主任人很好相处，为日后的沟通交流打好基础。
做一名有活力的班主任
现在中职生普遍喜欢年轻的班主任，因为年轻的班主任有活力，能和学生打成一片。要经常组织班级活动，活跃班级氛围，让学生感觉到班主任对他们的重视。学生遇到什么困难都能主动地告知班主任，有什么开心的事也愿意和班主任分享。事实证明，什么样的班主任就会带出什么样的学生，这是非常明显的，比如开朗的班主任，带的学生就很活跃，学生也比较懂事听话。而沉闷的班主任，带的学生就很闷，任课老师上课提问从来没人回答，哪怕是课间十分钟都是安静得很。学期班主任评优，得优秀的大多是那些平时待人开朗大方的，很有激情，很活跃的班主任。
虽然老有专家、领导提出，班主任要做到爱生如子，说实话，小编不认同这个观点，中职生问题太多，而且打不得，骂不得，要班主任真是把他们当成自己的孩子，准会被气得病！所以，班主任应做到：在学习上是学生的老师，在生活上是学生的朋友。学习上，班主任对学生不要过于严厉，而是要用引导加鼓励，给他们指路就好，因为他们大部分文化基础很差，强迫他们学的话，只会引起他们反感。生活上，更多的是给予关注和关心，了解每个学生的性格，用不同的方式与他们相处；学生遇到困难，能马上想办法帮解决；学生遇到困惑，能及时给予学生开导。
总的来说，班主任要能走进学生的心里，与学生实现以心换心的交流，才有可能了解学生的内心世界。毕竟这些学生到了这个年龄段，已经是懂得思考问题的了，班主任对学生好，真心地待他们，他们就会对班主任信任有加，倍加敬爱。
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