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重复的成语-高考成语运用易误考查6大类型之三:因重复赘余而致误有成语

作者:车型网
日期:2020-08-18 13:03:06
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最新资讯《重复的成语-高考成语运用易误考查6大类型之三:因重复赘余而致误有成语》主要内容是-重复的成语,现在请大家看具体新闻资讯。

[先做 后讲]


请判断加点成语使用的正误。


1.(2012·浙江卷)要解决愈演愈烈的医患矛盾,既需要运用法律武器制止违法行为,更需要从根本上釜底抽薪,进一步推进医药卫生体制改革。


答:___________________________________________________________________


解析 釜底抽薪:比喻从根本上解决问题。和前面的“从根本上”语义重复,应删去“从根本上”。


2.在飞驰的高速列车上,人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。


答:___________________________________________________________________


解析 津津乐道:很有兴趣地说个不停。与后面的“谈论”语义重复,所以不当。


3.就别再为难她了,她既然不肯讲,就一定有难言之隐的苦衷。


答:___________________________________________________________________


解析 难言之隐:指难以言说的苦衷。“隐”即“苦衷”,二者重复,应删掉“之隐”或“的苦衷”。


4.在李老师耐心教导下,班里许多经历了思想波折的莘莘学子终于找到了前进的方向。


答:___________________________________________________________________


解析 “莘莘学子”是“众多学子”之意,表示群体,不能用“许多”来修饰。


5.大熊猫憨态可掬,小猴子顽皮可爱,不仅令孩子笑得前仰后合,还令一向严肃的大人们都忍俊不禁地笑起来。


答:___________________________________________________________________


解析 “忍俊不禁”本身就是“忍不住笑了出来”,所以后面不能再加“地笑起来”。


6.虽说是新闻稿,可是真情却早已溢于言表之外了。


答:___________________________________________________________________


解析 “溢于”已是“之外”,可将“之外”删除。


[思维建模]


句子上下文已有与成语相同意思的表述,导致成语语意和上下文语意重复。在辨析成语时,一定要准确把握成语的含义,同时注意观察前后文字,判断是否出现语意重复的错误。


[即学 即练]


1.下列各句中,加点成语使用恰当的一项是( )


A.他乐不可支,笑醒了,原来是一场南柯一梦。


B.她一语道破了他的隐私,使他好像如芒在背。


C.他在敌人的监狱中受尽折磨,被打得遍体鳞伤。


D.日本帝国主义的侵华战争使人民生灵涂炭。


解析 A项,“南柯一梦”的“一”即“一场”,前面再用数量词“一场”就重复了。B项,“如芒在背”的“如”即“好像”,前面再用“好像”就重复了。C项,“遍体鳞伤”像鱼鳞一样密。遍:全部。鳞:鱼鳞,这里指伤痕布满全身。形容被打得全身都是伤。D项,“生灵涂炭”形容在反动统治下,广大人民处于极端困苦的境地。“生灵”即百姓、人民,与句中“人民”重复,可把“人民”删去。


答案 C


2.(2016·唐山模拟)下列各句中,加点成语使用恰当的一句是( )


A.名人故居纳入文物保护序列需要综合考虑建筑本身和名人影响等因素,眼下的当务之急是制定名人故居保护办法。


B.语文数学不仅要教会学生如何学习,更要教会他们如何做人,这是老师责无旁贷的责任。


C.他画的画在我们这里很出名,可一拿到大地方,就显得相形见绌了。


D.要保持社会经济良好的发展态势,就必须力戒浮躁心态,坚决反对坐而论道,而应大力发扬求真务实的精神。


解析 A项,当务之急:是指当前急切应做的事。与前面的“眼下”重复。B项,“责无旁贷”自己应尽的责任,不能推卸给旁人。与“责任”语义重复。C项,“相形见绌”的“见”字即作“显现”讲,前面再用“显得”就重复了。D项,“坐而论道”原指坐着议论政事,后泛指空谈大道理。


答案 D


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