前几天写了赞赏孩子的的一些实用性方法。
另外，还有一种赞赏的方式就是，在赞赏中告诉孩子，这是一种什么样的好品质，即用一个词总结你看到的。”比如“你做完手工后，自觉地将剩下的材料和用具收拾干净，这就是我说的”负责任，“
很多家长说，我实在想不到什么可赞赏的，比如说，校车已经在路上了，但孩子仍然没有穿戴好……所以，家长们总是难免开始抱怨。
其实，我们可以换一个角度，告诉自己，不管他完成了多少，向孩子描述他完成的部分，你可以这样说：”你自己穿好衣服，吃完早餐，刷了牙，只剩下找到袜子和鞋子，然后就可以准备出发了。“
此外，书中还分享了另外一种赞赏的方式就是”新发现“。今天我运用在我儿子身上，特别管用。
早上我让我儿子自己穿裤子，而我自己做我自己的事情。但我忙完后发现孩子已经把裤子穿好了，但特别奇怪的是，他一直在我面前摔倒了爬起来，摔倒了再爬起来，后来我发现了他是在跟我闹着玩呢！希望引起我的注意。
我知道他肯定有事情要对我说。
”孩子，你怎么了？“我蹲下来。
”妈妈，不知道为什么我早上老摔倒。“他又一次表演着走一下就摔倒。
我过去扶起他，他自己脱掉小裤子，原来他故意把两条腿穿进小短裤的一个裤洞里面，这样再套上外面的裤子，看上去似乎是穿戴整齐了，但是却走不动了。
换做是以前，早上上学上班前这么赶的时候，他还跟我来这一招，我肯定会火冒三丈把他大骂一顿。但是，这次，我没有发火，而是停下来思考了一下。
然后，微笑着跟他说：宝贝发现了没，你把两条腿都装进同一个小洞洞里面去了，两条腿觉得这个家好挤呀！
“哈哈哈~”宝贝咯咯地笑起来。
“怎么样，这样子，能不能走路呀？”我用极其好奇的眼神看着他。
”不能！“宝贝自己回答道。
”哦~这个新发现是不是很好玩啊？“我问他。
”嗯，太好玩了。“他又一次开心地笑了。
”那下次宝贝就知道了，小短裤要怎么穿才不会摔倒呢？“我引导他思考并改正。
”要这样穿！“他一边说，一边向我示范着正确的穿法。
”是的，宝贝今天又学了一项新的本领，就是如何正确的穿小短裤，对不对啊？“我表扬他的新发现。
”对！“他点头表示赞许。
感恩我用这种方法成功的避免了一场大吼大叫的”血腥场面“，同时，也让孩子真正感受到我在关注他，在理解他，也支持到他。