在幼儿园时期，家长的陪伴有多重要？
家长的陪伴对每一位正在成长的孩子来说都是弥足珍贵的。父母的陪伴，不仅仅是生活中的陪伴，更是情感上的陪伴，精神上的陪伴。其实，不仅幼儿需要陪伴，上面的父母也需要陪伴。陪伴是一个相互的过程，其中的美好只有当事的双方才能深深地体会到。
美国心理学家威廉·詹姆士说："播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。"而父母作为孩子的第一任启蒙老师，在孩子的整个生命中的作用自可不言而喻。你的一言一行，一举一动时时刻刻都被孩子看在眼里，记在心间，无不时时刻刻对孩子带来影响。即使孩子以后大了，有了学校的教育，家长也不能对孩子放手不管，而把孩子全权交与学校和老师。那对孩子是极为不负责任的表现。因为没有谁能比家长自己对自己的孩子跟的时间更长，对孩子的教育更有耐心。
正在上幼儿园的孩子一般正处在３－６岁的年龄段，这个年龄段的孩子爱玩，爱模仿，对什么都表现出积极的兴趣，爱刨根究底，智力发育很快，记忆能力非常强……另外，情绪波动比较大，说笑就笑，不高兴就哭。有句话说："一岁看大，三岁看老"。所以在这个时期，家长因为赚钱，因为玩手机等牺牲了陪伴孩子的时间，那你肯定不是合格的父母，那肯定会对孩子以后的健康成长带来或多或少的不良影响。那么，家长的陪伴到底对幼儿园时期的孩子的成长有着哪些帮助呢？
一、家长的陪伴能给孩子带来完整的家的感觉，让孩子学会到爱与被爱。
父母恩爱，家庭和睦，在这个健全的家庭氛围中，父母的陪伴会潜移默化地影响着幼儿，让孩子最直接的感受到爱与被爱，从而让孩子有一种安全感。人与人之间的关系最基本的就是爱与被爱，只有孩子体会到了这些，才能学会这些，才有能力去学习其他东西。
二、家长的陪伴会让幼儿养成良好的行为习惯。
伟大的教育家叶圣陶指出："教育就是培养习惯。"教育家陈鹤琴先生也说过："人类的动作十之八九是习惯，而大部分习惯是在幼年养成的，应当在幼年时期特别注意习惯的养成，习惯养得好，终生受益；习惯养得不好，则终生受累。"有关研究表明，3至12岁是儿童养成良好行为习惯的关键期。从小培养孩子良好的行为习惯，则会对他的一生产生深远的影响；反之，如果不注意培养其良好的习惯，将会贻害终生。培养孩子良好的行为习惯，虽然幼儿园、小学固然有不可推卸的责任，但家庭的影响至关重要。一些家长过于依赖学校、老师的教育，出了问题找学校，而不是从自身找原因，不重视陪伴的意义，这样就很难从根本上纠正孩子的错误。
三、家长的陪伴会让幼儿形成良好的性格。
如前文所述，习惯形成性格，性格决定命运。英国教育改革家欧文指出，人生来时不具有某种性格。每个人的性格从来不是并且永远不可能由他自己形成，而是由"外力"为他形成的。一个人的性格是在他的生活的过程中形成和发展的。影响性格形成和发展的因素虽说是多方面的，但家庭因素就是其中非常重要的一个因素。一般来说，父母是家庭环境的创造者，是孩子的第一位老师。然而这些都是建立在家长陪伴幼儿成长的过程中。如果家长不积极参与幼儿成长过程，那又如何培养幼儿积极向上的性格？同时，也正是因为有了家长的陪伴，幼儿在生理需求和安全需求得到满足，成长得到了一切保障，性格才会向着积极健康的方向发展。
缺少父母陪伴教育的孩子，在成长中因为缺少父母的关注和呵护，情感丰富而脆弱，依赖性和独立性、冲动性和理智型、自觉性和任性并存，极易产生认识、价值上的偏离，以及个性、心理发展的异常。因此，我们要重视幼儿时期父母陪伴教育对心理健康发展的重要影响。
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