为加强学校教师间的经验交流，促进教学水平的整体提高，10月10日上午第一节课，九江三中高中语文组开展公开课教研活动，高中语文组全体教师参加了此次活动。
本次公开课由高一年级语文教师赵建华老师执教，教学内容是《记梁任公先生的一次演讲》。赵老师在课前通过导学案带领学生做了充分的预习，熟悉课文，在课堂上始终以学生为主体，鼓励学生自主探究学习，同时以鼓励性的语言和饱满的热情感染学生，师生互动十分活跃。
赵老师授课思路清晰，情感充沛，循循善诱，丝丝入扣，将人物形象阐释得鲜活而富有启发性，整堂课取得了良好的教学效果。
公开课结束后，高中语文组教师立即开展了评课活动。针对这堂公开课，大家畅所欲言，纷纷表达了自己的感想和建议。此次活动的开展，促进了学校语文教师间的相互学习和探讨，大家在交流中收获了知识、更新了理念，对今后的教学工作起到了促进作用。
（刘卫琴供稿）
为加强学校教师间的经验交流，促进教学水平的整体提高，10月10日上午第一节课，九江三中高中语文组开展公开课教研活动，高中语文组全体教师参加了此次活动。-语文公开课评课用语
运营总监：鲍安常LJ0072019年10月28日整理为不断提高教师的教育教学水平，给全体教师提供一个相互学习、交流的机会。-语文公开课评课用语
凡是关于教育的问题，我是不会吝啬跟大家一起分享的，下面我想跟大家来谈一谈应该怎么评课的问题，我也不一定说得对，欢迎交流。▲我在想，不要一直让小朋友沉浸在“童话情节”里，要尽快让学生明确所指向的学习目标。-语文公开课评课用语
深圳市明德实验学校校长，教育学博士，特级教师，特级校长，出版《做一个自由的教师》《直面教育现场》《做一个书生校长》《程红兵与语文人格教育》等专著最近参加语文课堂教学艺术研讨会，听了几节课，想到了几个问题，评课时我就把问题抛给与会的语文老师。-语文公开课评课用语
1．开课娓娓导入，给学生以平静而实在感。3．老师是“导”不是“演”，常见有的老师课堂上滔滔不绝、侃侃而谈，激情飞扬，学生听得津津有味、陶醉其中。-语文公开课评课用语
教研活动，不外乎听课，然后老师们坐在一起，对上课老师，进行评价。教研发言常用关键词：1、多点心：热心、耐心、细心、诚心、决心、核心、内心、外心、中心、甘心、攻心。-语文公开课评课用语
视频游戏一直以来都被当做青少年发展的敌人，从早期的电子游戏、到后来的电脑游戏和现在的手机游戏，都曾经被视为洪水猛兽。-子曰诗云