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语文公开课评课用语-听完课后如何评课?给你四个评课模版,套入案例即可精彩发言

作者:车型网
日期:2020-03-23 23:18:56
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教师在教研活动中开展课例研修有一个重要的环节就是评课,评课怎样评?如何发言更能体现教师的学术性和专业性?我们参加过很多教研活动,总是对一些老师的点评大呼有水平,而有些老师则不知道说什么,拉拉杂杂想到哪里说到哪里,比较随意。下面为大家整理几个评课的模版,供教师们参考:


模版一:三个优点两个建议

优点:


1、目标明


2、思路清


3、状态好


建议:


1、互动更充分


2、反馈更全面



模版二:三有二不够

优点:


1、经历过程,有体验


2、渐次升级,有梯度


3、边试边讲,有方法


建议:


1、板书结构性不够


2、学生参与度不够



模板三:三有二过少

优点:


1、有法(数形结合、层次清晰)


2、有效(自主活动,充分体验)


3、有趣(游戏激趣,拓展延伸)


建议:


1、重点强调过少


2、练习设计过少



模版四:三感二注意

优点:


1、注重设计感


2、注重层次感


3、注重体验感


建议:


1、注意目标的适切性


2、注意评价的及时性



评课既要有标题更要有实例来佐证你的观点,所以可以采用现讲现象,再做分析,最后提建议的方式来陈述。以上提纲是帮助教师理思路,具体阐述时要加入当堂课的例证,更有说服力。


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