昨天是感恩节，关于感恩，有一件小事，一直都让我很感动。噗噗夏天的时候，在便利店遇到了一个男同学，那个同学热情地说：“噗噗，你来超市了？”
我看了看他的书包，发现他是刚来两天的小朋友，但我之前没有见过。噗噗说，“这是我们班新同学，刚来的。”然后就分享了她刚买的糖，我们就挥手告别了。
又过了几天，在学校操场上，噗噗玩停车用的三角锥（是已经不用废弃的）。这个同学很有规则意识，就一直跟噗噗说“这是停车用的，这不可以玩儿。你要把它放到那儿。”
然后噗噗就不愿意，因为确实是已经不用的，天天都在操场上，小朋友们有时会玩儿。两个人就发生了争执，都气得哇哇大哭。同学非常愤怒地说“这就不可以玩儿，就不能动它，这是停车用的。”但是噗噗和好几个同学已经又拿着玩儿，跑远了。
我就和他解释，“你觉得这个三角锥是停车时用的，噗噗拿着玩儿，你觉得是不对的。她还不听你的劝告，你特别上心。但噗噗认为，这个三角锥已经扔在这里很久了，已经不是用来停车了，对于她来说，这就是一个玩具。所以，她不是不听你的话，只是和你意见看法不一样。”
他情绪稍微缓和了一点，但是还是在哭，太生气了，严重和他认为的不一样。“你忘了吗？你们是好朋友，前两天在便利店门口，噗噗还分享糖给你了。你们是好朋友呀，好朋友有时候也会意见不一致。”
其实，本意这句话，我只是用来和他拉近关系。结果，他听到这句话以后，立即不哭了，说“我们是好朋友，我不生好朋友的气。她觉得这个好玩儿。（那么我就尊重她）”没有文字能形容我当时听到时的感动。
仅仅因为同学前两天分享了糖给他，就因为这小小的一点，现在他们意见分歧，他考虑到这一点点温暖，就决定冰释前嫌。要知道，很多小朋友都是，“你不......，我就不和你玩儿了。我和你不是好朋友。”
如果说感恩，我觉得噗噗同学的做法，是真正体现了感恩。
因为感恩，而宽容。
说到这里，什么是感恩呢？可能不同的人有不同的定义，我自己是认为，感恩就是能够体会到对方带给自己的美好，并愿意释放自己的善意。
会说谢谢≠感恩
噗噗两岁左右的时候，开始会说“谢谢妈妈。”之后发展也不错，各种礼貌用语都会用。加上后来幼儿园老师有教礼貌用语，现在“请”“谢谢”“对不起（比方打喷嚏以后）”......都已经是日常用语了，用得场景也变多了。
但是前些天，有一天早上，跟我说“不喜欢妈妈给我梳的发型，我不要这种发型”，特别生气地对我说。这样的事情，还有过几次，不喜欢衣服，想吃的东西家里没有......都会非常生气。
我当时就在想，可能孩子需要一些感恩教育了。上面的事情，虽然有一部分是和她的年龄，语言能力，控制能力等等有关，导致她没有能力用更好的方式来表达她的不满意。
但隐藏的不明显的一点是，她没有从根本上理解，妈妈包括别人对她做这些事，给予她的这些东西，不是大风刮来的，是付出了心血和劳动的。
上面这些事不是说，噗噗非常任性自私，其实客观来讲，噗噗已经属于比较知道感恩和懂事的孩子了，在她这个年龄段。但是孩子生来是以自我为中心的，孩子的成长过程是“去中心化”的，对所有孩子所有人来讲，都是这样。
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施与受
感恩的教育，不是只教给孩子去表达感谢，这一定是空洞的。孩子学到的最终也只是机械地说着这些话，而没有发自内心去体会和领悟。
孩子从小需要精心的照顾和养育，才能健康成长起来，他也会认为这是理所应当的。慢慢地，孩子开始意识到，别人为我做了什么事情，我要表达感谢（受）。同时，我也可以为别人做一些事情（施）。
表达感谢和给予别人，是感恩教育的两个方面。
但是这些事情，如果父母不教，可能孩子领悟地会慢，甚至到了一定的年龄再去教导，会有更多困难。想想青春期的孩子，鄙视父母的有很多。
同时，施与受一定是有一个平衡的。单纯给予，可能会过分消耗自己，单纯接受，反而会空虚不快乐，因为感受不到自己的价值。
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孩子可以在一岁多就开始说“谢谢”，这不表明他懂得感恩的含义。真正发自内心的感恩，是需要时间去慢慢体会的。也需要父母的引导和教导。
孩子在小时候表现特别乖巧懂事，其实不代表他真正认同与懂得这些理念。如果我们去访问孩子大一点的家长，很多家长都会说“他小时候可好了，特别可爱，懂事，爱爸爸妈妈。不知道为什么长大成这样了？”
这是因为孩子小时候有一种获得认同的动力，而且比较单纯，一点简单的鼓励，就能让孩子积极热情地去做事。这也是为什么，孩子小时候培养习惯更容易的原因之一。他也许并不明白这件事为什么要去做，只是因为自己做了大人开心，自己也开心，那么就做吧。
但很多事情，不仅仅是做，更要去用心体会领悟。不然，时间一到，生长的力量带来的激发时间一过，就没有内在动力去支撑继续行动了。教会孩子感恩，需要很多的时间，是一项长期工作。
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怎样教会孩子感恩呢？
教会孩子感恩的事情有非常多，对于小一点的孩子来讲，可以从下面这些方面入手。
1.礼貌用语：这是最基本的，而且礼貌用语是每天都能够用到的，这种日常生活中的潜移默化。“谢谢你把碗递过来。”“哇，你注意到花很漂亮，谢谢你的提醒和分享。”“请你帮我把毛巾拿过来可以吗？”
礼貌用语不仅仅是对孩子来说的，对于父母也是一样的。父母对孩子说的话是礼貌用语，孩子才会在日常润物细无声学会使用礼貌用语。
2.常常表达感谢：比较有仪式感的表达感谢的方式有：每天睡前或饭前说一件，今天让自己感到感恩的事情；或者将感恩的事记录到感恩瓶中；制作感恩卡，表达对对方的感谢，比方节日、生日、收到礼物后等等。
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3.请孩子帮忙做事：每天给孩子安排几个小“工作”：把凳子搬回去，把玻璃擦一下（噗噗擦完的玻璃，比不擦时更脏，哈哈），浇花，收拾玩具，去其他房间拿东西，给两颗青菜让帮忙摘菜，摆放餐具等等。
请孩子帮助做事，让孩子不仅仅得到，也给予。这反而会更加帮助孩子懂得感恩，因为给予也会很快乐，让孩子体会到他的价值，他的能力。对于小孩子，这些更重要。
孩子做完事以后，对孩子表达感谢：“谢谢你把凳子放回去。”“谢谢你把......拿过来给我。”孩子通过得到感谢，会更加深刻体会到，在什么场合下可以说谢谢。以及受到感谢时的满足感。他也会有能力并且更愿意向别人表达感谢。
我们经常讲的，一个人不能给予别人自己没有的东西。他收到过感谢，也才能学会给予别人感谢。
这是为什么感恩教育，包含表达感谢和给予别人两个方面的原因。给予会让孩子更深刻理解感谢和感恩。
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4.引导孩子去分享：和让孩子做事情的道理是一样的，分享得到的快乐，是充实的。这也是一种给予。像噗噗班上的小朋友们，常常带各种水果，各种好吃的，玩具和书，到学校和小朋友们分享。
学龄前孩子大多数都是很乐意并且全身心热爱分享的，因为这给他们带来了很多的成就感和满足感。这种愉悦的感受又会促使他们更多的去分享。
然后在接受感谢和表达对别人分享的感谢中，不断地切实体会感恩，而且是从施与受两个角度。
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5.对礼物表达感谢：孩子会收到一些礼物，有一些是正式的礼物，有一些是常见的小东西。父母要引导孩子对收到的礼物表示感谢。然后就是在生活中，时而不时场景相关时去提醒孩子，原来你收到过一件什么礼物，是谁送给你的。
冬天戴帽子的时候，跟孩子讲，“这顶帽子，是阿姨送给你的。很暖和，也很可爱。”有时候话语自然而然就会提到“谢谢阿姨送你这么可爱温暖的帽子，戴上一点也不冷了。”
或者有时候孩子收到礼物后，会不耐烦地说“我才不喜欢这个呢，我不要。”这是很常见的，因为孩子可能未必会喜欢他收到的所有礼物。父母可以在日常就常常告诉孩子，“有时候，我们收到的东西未必就是我们最喜欢的，但是这也是送礼物人的一份心意。我们要对这份心意表达感谢。然后一起看看这份礼物，可能有意想不到好玩儿的事情发生呢？”
感恩教育其实有很多，以上只是最容易做到，最常见的一些。除了这些以外，还有几点需要注意。
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健康地感恩
我们小时候受到的教育，就是说要孝顺，要懂得父母的辛苦，要去回报等等等等。现在我们接收到的信息，其实和这些已经有一些不一样了。大多数父母不会再和孩子强调，我多辛苦，我养你多不容易。而是希望孩子更健康快乐。
所以，感恩不仅仅是说，爸爸妈妈有多辛苦把你拉扯大，对方为你付出了多少辛苦。感恩更应该是，感谢对方给自己带来了什么美好。
感恩爸爸妈妈辛苦把你拉扯大，本质是什么呢，我们要一同回到那个处境中，什么处境？父母辛苦的处境，辛苦的心境里。为什么不能是我们在一起多快乐呢？
感恩对方给自己带来美好是，虽然我们可能处境并不如预期，但是还是感谢你为我的生活带来的阳光和养分。希望我们都用更阳光的心态来面对生活，因为这样我们也会更加快乐一点。
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感恩应该是自发的
关于感恩的另外一点是，感恩应该是体会感知到并且自发发出的，而不是被告诉的，被耳提面命的。
就像噗噗做的几件事，我虽然也会在心里默默思考，是不是孩子需要感恩教育了？是不是我没有给她足够的机会让她体会？但是我不会认为她是被宠坏了，更不会把评价她的话脱口而出：“妈妈为你做了这么多，你还不满足，一点不知道感恩。”
因为这些话语不能教会她感恩，也许会教给她愧疚，但也许会教给她反感。我会去想，我要做什么，她才能真正学会，真正体会到，这才是最根本与有用的。
而且孩子学会感恩是一个漫长的过程，像前面讲的，人生下来就是“自我为中心的”，成长是“去中心化”的过程，这个应该现代教育都提到过。“去中心化”的意思不是说，我们认为的“自我为中心”的那个“中心化”。
而是指，孩子一开始看问题，只能从他自己的角度去看问题，他自己为中心去看待问题，他看不到其他角度。话说我们成年人很多不也是如此吗？然后随着年龄增长经验丰富能力提升和教育的作用，他开始能够从其他角度，从他人角度看待问题。这既是去中心化。
感恩只是去中心化过程的一种结果。
所以，孩子在生活中的那些反复出现的小事，只是在提醒，他还没有成熟到能够深刻理解体会感恩，还需要继续努力。
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感恩会更容易宽容与快乐
感恩的需要注意的第三点是，感恩会更容易宽容与快乐。我觉得现代人整体有一种趋势，就是用得到的实际利益来衡量一件事值不值得。所以，很多父母害怕孩子吃亏，害怕孩子太善良。因为现实来看，确实心狠自私可能能获得更多实际利益。
但是很多时候我们忘了，获得更多实际利益并不一定就会幸福和快乐，因为幸福和快乐是需要感知的。可能很多人在得到利益之前，就已经失去了感知幸福的能力。
感恩是很重要的感知幸福和快乐的方式之一，不然，即使拥有全世界，也觉得自己还有很多的不满足，比如，填不满空虚的心！
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这也是噗噗说不喜欢这个，不喜欢那个时，我最核心的担忧，我害怕她不快乐，失去了感知幸福的能力，虽然其实得到的并不少！而不是我做了这么多，你看她一点不领情。
不过话说回来，孩子的成长包括人的一生，其实就是这样的，起起伏伏，不可能永远都是好的对的。担忧这种情绪不能说一点都不要有，有也是正常的，只是不要仅仅停留在这种情绪上，要往前进一步去考虑怎么解决。
学会感恩，常常想一想自己拥有什么。
今天就酱！
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