小学语文学习过程中，造句是孩子们必须要掌握的知识点。学好造句，对今后孩子的阅读和写作有非常好的帮助。同时，在小学语文考试中，造句也是常见的题目，但孩子们往往在这上面丢分，如何解决这个问题呢？
心田君整理了学习造句的两个小技巧，家长们在家也能辅导孩子！
两个造句小技巧
第一，勤思考、多模仿
造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。
步骤一：熟读这个句子
步骤二：依次提问（1）句子里有”谁“？（2）它在哪里？（3）它在干什么？
步骤三：进一步提示
步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。
第二，多理解，多积累
步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。
步骤二：提示这个词语是什么意思？
实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。
提升造句能力的小技巧
1、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
关联词积累
条件关系
只要……就……
只要有付出，就一定有收获。
只有……才……
只有努力，才能成功。
一…就…
她一听到这消息就立即离开了。
并列关系
一边……一边……
中午，我一边吃饭一边听歌曲。
是……是……
我们是少先队员，也是优秀的小学生。
既……又……
春天既美丽又可爱，既温馨又多彩。
因果关系
因为……所以……
因为明天下雨，所以郊游取消。
之所以……是因为……
之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。
既然……就……
既然你认识到自己错了，就应该立即改正！
转折关系
尽管……可是……
尽管生病了，可是他还是坚持工作。
虽然……但是……
虽然小明今天生病了，但仍然坚持来上学。
……却……
玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。
……然而……
我们都认为这一支球队会赢，然而他们输了。
……可是……
初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。
……但是……
天阴的很厚，但是他仍坚持出去送信。
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