假期里，大家都忙着访亲会友，很少有机会坐下来认真反思下一年的工作。所以，小编特别提醒各位，千万不要忽视了假期中的学习，因为它是你超越别人的关键时期。今天，小编就为您分享一篇家长发言，希望对各位园长反思自己的幼儿园工作有帮助。因为只有得到家长的认可，我们才能更好地做好家园共育，为培养健全人格的孩子而努力。
她的发言内容是这样的：“大家好！我叫马艳辉，是跨世纪幼儿园星光班杜雨晴的妈妈，很荣幸作为家长代表在这里发言，我就聊聊对幼儿园的几点直观感受吧。
一是拥有优秀的师资队伍
年轻是这支队伍第一个特点。跨世纪幼儿园里清一色年轻女孩，当然最近也有年轻男老师的身影。不知其他家长作何感想，我对这些年轻的面庞、年轻的身姿很是好感，她们的朝气、活力，她们对未来的渴望、对事业的执箸绝不是三四十岁人能比拟的，也肯定感染着孩子们的心田。可能我工作压力大，背负着生活和职场两种身份，经历了一些人事变迁，总不能那么自信阳光的面对一切。她们则不同，所以年轻的老师群体真的是跨世纪送给孩子最好的礼物。这里没有老气横秋，没有埋怨叹气，没有看过社会阴暗面的消沉，也没有历练过后的圆滑世故。每次与老师们交流听到的都是高昂饱满的话语，谈到孩子们时都是爽朗的笑声。我的女儿短短一学期下来，简直变了个人，从见人怕人的状况，变成了开朗热情的“自来熟”，与老师们的阳光相处是分不开的。
二是年轻的微笑。微笑是老师们的标签。无论哪个老师见到家长和孩子都微笑着打招呼，连门口的保安亦是如此，而且能叫出所有孩子的姓名。从大门口到前台再到教室门口，一路微笑的问好，我的孩子如何不形成良好的问候习惯呢。上学前的怯生、闷葫芦，猛然变成一个彬彬有礼的小姑娘，如何不让我们内心窃喜。三是认真的态度。我也是偶然一个机会看到老师工作场景的。那是一个难得的接女儿放学的机会，我如约来到上数学课的晓月班门口，当时，有几个孩子尚未接走，门口还有陆续接孩子的家长来来往往。为此，我方能通过打开的教室门看到上课的情景。那天只有三个孩子跟着朱老师学习，他们围坐在离门口稍远的餐桌周围，时而小声交谈，时而伏首作业，其他孩子的打闹声、家长的说笑声充耳不闻。我在门口也安静的站着，有二十分钟之久，没有一个人抬头，没有一个人分心。那一刻，朱老师就像是虔诚的布道者一般，护着三个懵懂渴求的孩童，专注认真，心无旁鹜。当天晚上，我在孩子的作业本上写了一段话，有两句是这样说的：“今天我看到一幅静谧动人的师生图，在这个浮躁而又功利的社会中，真是一份难能可贵的净土，真乃学生之幸！家长之幸！”美丽是最终表达。因为有以上的精神状态，老师们呈现出清新喜人、昂扬向上的面貌，显得是那么美丽。大多数老师化着淡妆，即使不化的也干净清爽，充分展示出年轻女孩子对生活的热爱和对美的追求，生活在其中的孩子们才能潜移默化的产生对美的欣赏和追求。
二是具有优美的教学环境。
硬件环境有目共睹，不多赘言，当初就是那宽敞明亮、设施齐全、布局科学的大教室让我下定决心送孩子到跨世纪幼儿园的。
软件教学环境更显示水平。一是擅于组织丰富多彩的活动。比如六一时对孩子的寄语、万圣节时的走秀、圣诞节的互送礼物、冬至时的包饺子、绿博园的写生、郑大校园的运动会，这无疑需要学校领导层的参与和策划，但无疑对家长和孩子来说是一次次美好的回忆。忘不了运动会上孩子忍着手疼将球运到终点，多么难得的磨练呀。忘不了星光班赢了时孩子们的欢呼声，再没有用此法让他们懂得集体的团结和荣誉的含义了。忘不了星光班全体爸爸们每次比赛都能以胜利告终的场景，孩子们增添自豪感的同时，也让我怀旧到上学时光。忘不了星光班全体妈妈们如何契而不舍的赢了拔河比赛，为壮大力量，所有的孩子都强烈要求自己的妈妈上阵助力。那一张张全园合影，可能连脸庞都无法一一认清，但多年后相信我们仍能准确的找出自己孩子的身影。那一个个幸福交流的家庭游戏，凝聚了幼儿园多少心血与汗水。
今年圣诞节的亲子活动更是让我难忘！12月25日，从前一晚上，孩子就多次反复强调：“妈妈，下午三点，不准迟到。”当天早上上班前，又叮嘱一次，那情形仿佛她是妈妈一般，逼得我不到三点就来到教室门口。一打开门，齐唰唰两溜按高低个整齐排列的孩子站成一个通道，走进去，随着稚嫩而高亢的问候声“阿姨，圣诞节快乐”，小小的身子深深的俯下去。看着一张张灿烂绽放的宝宝们的笑脸，我除了回馈给他们更深的微笑和祝福外还能有什么？是谁又一次给我们创设了感动的画面？是谁又让我们直面教育孩子的责任？那天星光班的大多数家长都走了这个世上最尊贵的通道，接受了最崇高的礼遇。所以接下来的亲子游戏玩得是热火朝天，爸爸妈妈们争相参与，孩子们兴奋的满头大汗。二是精心设计作业，“逼着”家长动起来。我是有些怕幼儿园留的家庭作业的，特别是节假日时，所有的作业都得有家长参与，还要有创意。比如，一起动手作手工，一起绘制一幅画，要带孩子出去玩儿，要给孩子讲故事，制定作息时间表、带孩子走亲访友等等，反正家长们别想闲着，专治像我这种懒惰的家长。但不得不承认，由此才逼得家长和孩子互动起来，共同思考、共经过程、共存回忆。
三是营造出优良的家园共育氛围。
幼儿园定期开的家长会不是传达孩子们的最新动向，而是向家长介绍科学、实用的育儿方法，这里没有表扬谁，更没有批评谁，因为每个孩子都是天使。开会时没有居高临下的批评教育，没有身处权威的优越刻板，而是以一个个跨世纪孩子成长的案例来说服人。我注意到一个细节，他们说到孩子时爱用一个词：咱们孩子，把孩子和自己融为一体。前不久，也是在这里，跨世纪教育总监王女士的讲座《让孩子在快乐中学会思考》，让我受益很深。王总监说：“幼儿教育不等于小学教育，不能让小学教育提前”、“帮助我，让我自己思考；帮助我，让我自己做；帮助我，让我认识自己和他人”、“教育不是流水线，每个孩子都有差异，因此，教育需要等待。”等等。我不再心急的催促孩子，而是给她思考的时间和空间，不再盲目的和其他孩子比，而是充分尊重她的个性发展，不再事事代劳，而是留时间让她自己做，也在努力改正晚睡晚起的毛病，为她养成好的生活习惯作榜样。
回顾这两年半的时光，恍如做梦。原来那么个小不点儿，如今出落成大姑娘了。原来处处需人照顾的小人现在会反过来照顾人了。她认识幼儿园大多数老师，也认识除星光班外好多小朋友，她不是最聪明的、识字最多的、反应最快的、手指最灵巧的，但却是通情达理的、健康的、阳光的、快乐的。有个伟人说过：能够接受良好的教育是人一生中最幸福的事，对于我幼小的女儿来说，能够在幼儿阶段来跨世纪学习是最幸福的。感谢跨世纪所有老师，你们都是我孩子成长道路上的指路明灯，感谢跨世纪教育集团为孩子们创设良好的教育环境，这些有形无形的财富将伴随孩子的一生。写这篇文字时，我最大的遗憾是还不知道老师们的名字，这将是我和孩子接下来需要补上的一课。
最后感谢大家听我罗嗦这么多，都是个人主观看法，不当之处，敬请指正！谢谢！”
亲爱的园长，不知您看完这篇家长发言内容，有何感想呢？是不是会反思一下自己的幼儿园工作呢？而这也正是小编我的想法。希望这份反思，能够帮您计划好2018年的各项工作。