教学目标: 1、引导学生通过反复朗读古诗,体会诗歌的意境,了解诗歌的意思。 2、入情入境学习古诗,培养学生的创新能力,想象能力以及互相交往,合作学习的能力。 学习重点、难点:
物格而后知至;知至而后意诚;意诚而后心正;心正后生身修;身修而后家齐;家齐而后国治,国治而后天下平。 说话有事实根据,做事有规矩,才是有智慧的人;有智慧的人,就会坚定的做
“保送”、“北大”、“状元”无论哪个词都是千分之一,甚至万分之一的学生才能与之挂钩,当这3个词同时出现在一个人的身上时,似乎更是代表着这个学生的将来一片光明,但是当年这位
《论语》是儒家学派的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主,记录了孔子及其弟子言行,集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育
点击右上角的【关注】获取免费学习资料 【求学篇】 1.学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎? 学习了,而能按时去实践,不也高兴吗!有朋友自远方
有人说,妈妈是上天派来的天使。她的心中充满了对孩子的爱。若是依道而行,这份爱就是对孩子生命的滋养;若是背道而驰,就会误导孩子走上小路。 我们先一起回顾孟母三迁的故事。 孟子
《劝学》是我国古代经典著作《荀子》当中的一篇文章。作者荀子是家喻户晓的古代思想大师,做过齐国的大学校长,当时叫稷下宫学祭酒。文章全面系统的阐述了他的教育思想,涉及到学习
一、为女儿试卷题 人往高处走, 水往低处流。 坚持高标准, 更上一层楼。 若要降标准, 落后不知羞。 今考九十二, 明考二十九。 注 :当时上小学的女儿考了九十二分,十分骄傲, 故在她
今天的时代是一个科技、知识和信息的时代。知识和信息的不断更新和发展极大地拓展了人们的视野,使所学知识迅速贬值。因此,如果我们不坚持学习,很容易被社会淘汰。 《三字经》里提
学恶乎始?恶乎终?曰:其数则始乎诵经,终乎读礼;其义则始乎为士,终乎为圣人。 解读: 学习从哪里开始?到哪里结束呢?答案是:从学习的科目来说,是从诵读《诗》《书》等经典开始
《诗经·国风·邶1风·式微》学习之三十六 式微式微2,胡不归?微君之故3,胡为乎中露4! 式微式微,胡不归?微君之躬5,胡为乎泥中! 译: 天黑了天黑了,不能回家去?若不为君主,为何
大家好,我们为什么要来建设“大学一千学习营”,我想在这里面有一个深远美好的一个理想。我们中国人,在当下乃至未来的十年百年乃至千年,我觉得我们都要有一个非常重要的方向,就