教育在经过春秋战国时期的大发展之后,也积累了丰富的材料。对教育历史经验作系统的理论总结,同样成为教育进一步发展的需要。因此,战国末年开始出现了一批集中论述教育问题的教育
1.不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。 《荀子·劝学》 战国·荀况《荀子·劝学》。积:积累。跬(kuǐ)步:古以一举足为跬,两举足为步。至:到。这几句大意是:不一步一步地积
无论实行的新教材,还是新的考试信息,都告诉我们文言文的量在增加,占分比例也在加大。 文言文阅读是学生学习的一个难点,也是在考试中极易丢分的试题之一 。如何推断文言实词的词义
1、君子耳不听淫声,目不视女色,口不出恶言。 出自《荀子·乐论》。【译文】作为一个君子,耳朵不听淫荡的音乐,眼睛不看美貌的女子,嘴里不说邪恶的语言。 2、天下无二道,圣人无两
移风易俗“移风易俗”成语出处移风易俗出自《荀子·乐论》:“乐者,圣人之所乐也,而可以善民心,其感人深,其移风易俗,故先王导之以礼乐而民和睦”。-移风成语