圣人以“不作为”的态度做事,以无声的教导影响人们。这是一种无形的力量。此外,“不言”也可以解释为“不乱说话”。
那么,什么是圣人?这里的老子圣贤,是指那些具有人生大智慧、修行大智慧、修道、情操高尚、品德高尚的人。这里一般指的是人民拥护、有成就的统治者,即现在的领导人。天地育万物是“无为”德性的体现,而天地育万物则是“无为”的典范。圣人正是通过“不作为”的方式来达到“作为”的目的。
春秋时期,季康子在鲁国当政,当时朝廷作风腐化。君主和朝臣都很奢侈。贵族们也整天吃喝玩乐。在鲁国,人们以奢侈为荣。在社会上,小偷猖獗,人们哭泣。季康子意识到问题的严重性,非常担心。这时,他想到了孔子,因为孔子是鲁国的名人,具有很高的政治威望,尤其在鲁国人民眼中享有很高的声誉。于是,季康子亲自到孔子家,就鲁政风和社会风气的管理向孔子请教。孔子直截了当地回答:政治腐败、社会风气恶化的原因,在于像你这样的当权者。如果掌握国家权力的人不那么贪婪,那么即使他们有赏赐,也没有人愿意偷窃。听了孔子的教诲,季康子感到很惭愧。
我们来谈谈清朝的两个人物,一个是王尔烈,另一个是于成龙。
乾隆到嘉庆年间,辽阳有一位才华横溢的人,名叫王尔烈。曾任陕西司郎中、刑部的官职、甘州知府、陕西道监总督、翰林院编修、内阁助理、学士等职务,受到朝廷的青睐。后来,他成为乾隆之子的太傅,成为后来嘉庆皇帝的老师。王尔烈从小就很聪明很有天赋。十几岁时,他写诗赋诗,能自己写一篇文章。王尔烈在皇家学院时,曾到江南参加地方考试。江苏、江西和浙江省的学者有许多问题都会询问他。然而,王尔烈的才学却让他们结舌。
王尔烈为人诚实正直。他在人们心目中有“两袖清风”的美誉。有一次,王尔烈从江南考试回来,就在嘉庆皇帝登基的时候,把他召集到宫里。两人谈了江南的所见所闻后,嘉庆皇帝问王尔烈家里的情况:“老爱卿现在家境如何?”王二力是个有才华的人,所以他说话时有很多文学天赋。他回答说:“几亩薄田,一望春风一望雨;数间草房,半仓农器半仓书。”嘉庆说:“老爱卿老实廉政,我是清楚的。”过了一会儿,嘉庆说:“念你家境清苦,朕现在派你去安徽的铜山,为朝廷铸钱,不用几年的时间,你的境况就会与现在不同了。“作为一个学者,王尔烈不知道其中的奥秘,所以来到安徽铜山。因为这里有一座清代铸造的铸币炉。在不到几年的时间里,那里的官员将会非常富有。三年后,王尔烈回到北京。嘉庆有一次询问王尔烈,问:“老爱卿,现在你可以安度余年了。”言下之意是,这次你应该很有钱的。这时,王尔烈已经知道嘉庆打算让他去安徽铜山监管铸币。听了这话,他笑着说:“我辜负了皇帝的圣旨。现在,和我去的时候一样,还是两袖清风。
嘉庆说:“怎么可能呢?”这时,王尔烈从袖子里拿出18枚铜币,恭敬地送上,说:“这是我家的财富”,嘉庆皇帝非常感动,说:“卿真是我大清廉洁的楷模!”王尔烈也受到了赞扬。
我们来谈谈于成龙吧。他虽然出身于农民家庭,但从小就接受了较为正规的儒家教育,立志成为“修身安身”的好官员。顺治十八年(1661年),44岁的于成龙不顾亲朋好友的阻挠,离开了妻儿。他怀着“此行绝不以温饱为志,誓勿昧无理良心”的志向,来到广西罗城——偏远的荒地,在敕令下担任县长。在康熙(第六)的1667年,于成龙被卢光祖推荐为广西省唯一的“非凡”人才。同时,他被提拔为合州知州(今四川)。于成龙离开罗城时,出现了老百姓喊道:”遮道呼号:‘公今去,我侪无天矣!“追送数十里,哭返”的感人场景。于成龙虽然被提拔离开罗城,但老百姓仍然支持他,这是他那种“行不言之教”的教诲的结果。于成龙死后,人们只在他的房间里看到“冷落菜羹,故衣破靴,外无长物”,“士民男女无少长,皆巷哭罢市。持香楮(chǔ)至者日数万人。下至莱庸负贩,色目、番僧也伏地哭。“可见人们很想念他。
于成龙当官20多年了。历任县长、知州、知府、道员、巡抚、布政使、总督、兵部尚书、大学士等职。他曾三次被称赞为“非凡”。他的卓越成就和诚实艰苦的生活深受人民群众的喜爱。当康熙得知于成龙的事迹时,他喊道:“于公清苦,天下一人而已。”从此,于成龙赢得了“天下廉吏第一”的美誉。
康熙皇帝登基后,王朝虽稳定,社会生产却有很大发展。然而,铺张浪费的趋势也在逐渐抬头,全国各地的官员都对金钱和铺张浪费上瘾。康熙对此非常担心。他多次下令礼部制定各种规章制度,要求官员提倡节俭,禁止铺张浪费。此外,他还在各种王室活动中树立了榜样。例如,在康熙(第二十三)的1684年,他进行了第一次南方之旅。为了杜绝地方官员的铺张浪费,临行前他给沿路各省发了一条信息。这次南巡的目的是观察民情,了解政府官员。地方官员要爱护民资,不要伤及民富扰民。南巡的一切费用和开支,由京城有关部门节俭安排,不由地方承担。在接下来的几次巡游中,他会用类似的法令告诉全天下。还有一件事。在康熙的第五十岁生日时,一位当地官员赠送了一个万寿无疆玉屏。他只要求内务部保留写在屏风上的颂歌副本,并归还原屏风。作为封建社会的皇帝,这确实很难得。
在康熙(第六)的1667年里,他向各省总督、衙门发出了这样一句话:“论官员卓异宜以洁己爱民、清正廉洁为首条”。各省总督推荐的官员,必须符合“不送礼、不求小礼、不骗官、不扰民”的条件,否则将不予任用,并将严格追究被任用人员的责任。由此可见,康熙特别重视对高官廉洁自律的调查。当时,各省的巡抚、总督和其他文武官员离任前向皇帝道别也是一种习惯。康熙不仅要求被任命的官员履行职责,而且还要求任命的官员用他的话对朝廷廉政,类似于我们当前职位之前的“廉政谈话”。在康熙(第三十七)的1698年里,湖广、河南和云南督抚来到了他们的岗位上。康熙发表讲话时,他诚恳地警告他们,要爱民为官。州和县的官员往往与督抚的行为有直接关系。如果政府作为人民的父母,不关心民生疾苦,加重人民负担,朝廷永远不会原谅。
领导者只有大公无私,顺应自然,才能从道的自然无为中实现人的无为,才能“处无为之事,行不言之教”。这是领导者的官德。
老子说:“无欲以静,天下将自正。”,领导者只有抛弃了这些不义,思想才能静。这样,天下自然就会和平,实现社会和谐。
人们的浮躁心态是由欲望引起的,社会的混乱也是由统治者的欲望引起的。那么,作为一个掌管管理权力的个人,领导者欲望的膨胀,也会造成被权力支配者的思想混乱,从而带来人们的不安。因此,在管理过程中,领导者要控制自己不切实际的欲望,不要脱离实际,实行“强求”治理,从而实现团队和谐和目标和谐。因此,领导者“处无为之事,行不言之教”的前提是老子的“无欲以静”,这是自省、修养的基础。
孔子曾说:“若使周公之才之美,使骄且吝,其余不足观也已。”意思是说,即使他有周公的才干和美德,如果他傲慢、吝啬、不懂得宽容和同情,真的无所足观了。因此,一个了解自己、认识自己、明白自己的人,必须懂得谦虚。他所体现的是永恒的虚怀若谷,永恒的宽容和海量。同时,他也在用自己的德行影响他人,“处无为之事,行不言之教”,这才是一个领导者的真正思想和文化品质。
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