浅谈有效学习过程
自人类诞生以来，就从未停止过学习，学习的重要性不言而喻。但是，如何在有限的时间里更有效地学习呢？在我看来，有效学习的过程无非包括三步：重视基础、持之以恒、学以致用。
登高自卑，重视基础。
近期，一位著名企业家到商学院作演讲，在长达四个小时的演讲中，企业家反复强调最为基础的商业常识，却被商学院的学生们看作是场冗长的、毫无价值的扫盲教育。其实不然，正如《劝学》所云“不积跬步，无以至千里”。所谓“卓越”，无非是将最简单的东西重复训练到极致。做学问、做企业亦是如此，将基本功练扎实，层次自然就上去，能力的提升也是水到渠成。然而在基本功并不扎实的情况下，一味地去追求那些高端华丽的领域，除了满足你的好奇心外，并没有其它作用。甚至还会打乱你认知的步伐，养成了浅尝辄止、一知半解的坏习惯。
故而学习的第一个过程，就是反复练习自己的基础知识。只有基础知识打牢了，学习的境界才能提升。
持之以恒，锲而不舍。
面对无涯的学海，有些人可能感到垂头丧气：“学海无涯，如何用有限的生命穷尽无限的知识呢？”胡适曾答道“进一寸有一寸的欢喜”。是的，在如今知识更为爆炸的时代，我们在知识的选择上就已经犹豫了，更何况去穷尽所有知识。但正如胡适所言，我们也没有必要去穷尽所有的知识，我们所要做的，是持之以恒地去学习，将学习日常化、生活化，使之成为一种习惯，成为生命中必不可少的一部分，并在日常的学习中能够做到乐在其中，欲罢不能。
所以学习的第二个过程，就是锲而不舍地去坚持学习。我辈若有坚忍不拔之志，他日必将学有所成。
知行合一，学以致用。
所谓“知者行之始，行者始之成。”在《学习进行时》中同样也提到了学习不应只停留在书本和脑袋里，更应落实在行动上。诚然，在如今的教育环境下，对知识的死记硬背总让我们有种“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的渴望。所以，尽管我们学生掌握了大量的书本理论知识，但如何将这些理论知识应用于生活，应用于实际生产中，这还需要我们树立“知行合一”的学习理念。不拘泥于书本知识，具有创新批判思维，灵活地运用自己所学过的知识，将知识与实践相结合，碰撞出惊世骇俗的智慧火花。
所以学习的第三个过程，则是学以致用，将“死”知识“活”起来，实现学习的终极目标。
我想，真正的有效学习应该包括上述的三个过程：重视基础、持之以恒、学以致用。只要我们矢志不渝地坚持这种学习过程，未来，我们必将怀抱梦想！（53.5分）
点评：结构的学习是很容易上手的，但要注意形式永远要服从于内容，只有先理解了材料，弄清楚命题者“要什么”，才能去针对性的使用固定的结构，否则就是削足适履，得不偿失。同样的位置，怎样斟酌使用词语达到成为亮点的目的，是另一个执行力的表现。也许真正的考场的高分作文就是这样——看上去很容易，自己要做出来却很难。而不是——看上去就“高山仰止”，令人望而却步。（彭胜文）
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
材料一：一位著名企业家到商学院演讲，许多年轻人期待听到他对“区块链”“流量池”等新兴商业概念的理解，结果他们在长达4个小时的演讲中听到的都是些普通的常识。
材料二：有人问胡适：“知识是无限的，而我们的生命是有限的，如何用有限的生命，穷尽无限知识呢？”胡适答：“进一寸有一寸的欢喜。”
材料三：《学习进行时》：学到的东西，不能停留在书本上，不能只装在脑袋里，而应该落实到行动上，做到知行合一、以知促行、以行求知，正所谓“知者行之始，行者知之成”。
以上三则材料，触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇发言稿，在班会上与同学们分享。
要求综合材料内容及含意，选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
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